小城镇建设导学教案.doc

学员们:大家好!
欢迎你参加湘潭电大为“一村一名大学生计划”学生开设的小城镇建设课程的学习,我是许启德很高兴能在这里为你提供这门课程的学习支持与服务。如果你在学习该课程的过程中遇到困难,可通过电话**********、联系时间:每周一下午、二、三、四下午。信函:湘潭生物科技学校邮编411134、电子邮件******@163. com。QQ:448480331等方式与我联系,我将尽我所能为你提供服务。
事先说明,为帮助同学们在短期内尽快了解和掌握该门课程,个人打算这样辅导:一是对全书作一简单介绍,让大家心里有底;二是划分出课程重点内容、一般内容及了解内容,明确主次,做到学有目标;三是只讲重点,涉及一般,把握关键;四是要求同学们课后自学课本,消化吸收;五是查找作业答题范围,以减负增效。为赶进程,时间紧迫,因此不能按章节顺序逐一全面系统叙述。下面分七个方面进行辅导:
第一部分导学
一、课程的性质和基本教学要求
1、课程概况
小城镇建设是为教育部“一村一名大学生计划”管理类各专业的学习者开设的一门专业课程,并可适用于其他有兴趣的学习者。课内学时90,学分5。
2、内容体系及教学要求
本课程对小城镇建设的理论与实践做一个系统的介绍,内容包括有关城镇发展理论、中国小城镇建设的实践、中国小城镇的成长机制、小城镇建设规划与管理、发达国家小城镇建设的经验和教训、小城镇建设发展中的问题分析与政策选择、小城镇发展与中国城市化及附录小城镇建设典型案例分析等,共八章内容加附录案例。本课程要求使学生明确小城镇建设在我国目前城镇化、城市化进程中的重要战略意义,掌握有关小城镇建设的基本理论、基本知识,为参与小城镇的建设实践打下基础。对课程内容的教学要求是,了解或掌握有关小城镇建设的城镇发展理论、成长机制、发展模式、规划与管理方法等知识。
本课程按“了解”“掌握”“重点掌握”三层次,对学生的学习进行要求,并注意培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、各种媒体教材、资料及其使用
:采用中央电大出版社出版的《小城镇建设》一书,主编朱启臻、叶齐茂,2005年8月第一版。本教材为“合一型”文字教材,通俗易懂,每章有学习目标、复习思考题,便于自学。
:2张VCD(2学时),由中央电大配合文字教材所制作,中国农业大学的朱启臻主讲,对各章重点、难点进行提示。
:你可以上网,下载或浏览网上辅导及其他学台(http://online.):
湖南电大在线平台()
中央电大在线平台()
湘潭电大一村一大
三、学习进度安排表
周次
章
学分作业
1-2
1
绪论
9月27日完成
第一次
(第5周以前完成)
3-4
2
城镇发展理论
5-6
3
中国小城镇建设的实践
7-8
4
中国小城镇的成长机制
第二次
(第11周以前完成)
9-11
5
小城镇建设与规划管理
11-12
6
发达国家小城镇建设的经验和教训
13-14
7
小城镇建设发展中的问题分析与政策选择
11月7日完成
第三次
(第15周以前完成)
15-16
8
小城镇建设与中国城市化
17-19
9
附录:小城镇建设典型案例介绍
20
10
总复习
第四次
(第18周以前完成)
期末考试
四、考核形式
小城镇建设尝试期末考试开卷,采用课程论文方式。具体为: 形成性考核成绩占总成绩的50%,包括作业成绩(占20%)、实习(调查)报告(占20%)成绩,参加学习小组活动、集中辅导答疑(占10%)情况等。形成性考核成绩未达到60分的,不得参加终结性考试。终结性考试成绩占总成绩的50%。每次成绩满分为100分,形成性考核成绩的平均数乘以50%再加上终结性考试成绩的50%,为课程成绩。形成性考核成绩和终结性考试成绩均达到60分及以上的,方可获得本课程的学分。课程成绩按百分制记分,60分为及格。
试题类型: 形成性考核(50%):问答题、读书报告、调查报告、访谈记录等。终结性考试(50%):采用课程论文方式。
终结性考试形式: 终结性考试的形式为开卷考试。
五、小城镇建设考核要求
第一章绪论
考核要求:
识记:小城镇广义和狭义的含义;城镇化的含义;
理解:小城镇建设作为城镇化战略重点的意义;小城镇建设的分类与功能。
第二章城镇发展理论
考核要求:
理解:小城镇建设理论;
“广义小城镇学”产生和发展的背景;
城市社会学的相应理论。
应用:费孝通小城镇建设理论。
第三章中国小城镇建设的实践
考核要求:
理解:中国小城镇发展的特点和类型;小城镇发展中存在的问题及解决办法;