春风化雨花千树 爱心培育幸福花.doc

春风化雨花千树爱心培育幸福花
古人云:“严师出高徒”。历年来大多数班主任也沿用奉行,指导自己的育人活动,但是这样的规律又岂能万人皆准,孔老夫子说过:“因材施教”。所以,相信每一位班主任都有属于自己的一片天空,在我的天空里,我要做那温暖的阳光,照亮学生求知的道路,照暖他们诚挚的心灵。在班主任工作过程中,使我认识到“可亲、可信、可敬、可爱”四个方面对于成为“阳光”班主任的重要性。
一、亲其师、信其道
《学记》道:“亲其师,信其道”,意思即是说学生只有亲近老师、喜爱老师,才能对老师所讲的道理,老师所传授的知识笃信不疑,潜心研习。
学生“信”的前提是“亲”,但如果拒人千里之外的表情,相信学生无论如何也是亲近不起来的,更何况中国“师道尊严”的观念时刻影响老师和学生,所以,作为班主任更要改变观念,成为一位可亲的班主任。
成为可亲的班主任最重要的是笑容,每天笑容满面的走进班级,学生也如沐春风,心情豁然开朗。这种笑容一定是发自内心的,是真诚的,这样的笑容一下子就缩短了学生和班主任之间的心理距离,相信这样的班主任谁都愿意去接近,谁都会喜欢。
曾经有学生给我写这样的字条:您也许长得并不美丽,但是笑容却是温暖的,犹如一缕阳光照亮我们整个心房,我们喜欢您笑的样子。
因为笑容,学生可以和班主任开一些无伤大雅的笑话;因为笑容,学生可以和班主任没有负担的交流;因为笑容,学生可以和班主任成为真正的朋友;因为笑容,我们亦师亦友;也因为笑容,我们的课堂总是轻松欢乐,学生打心眼里想学、想爱。
所以,可亲
——成为阳光班主任最重要的前提。
二、信则立,不信则废
有了可亲的基础,班主任还要做到的就是任何时候都要对学生讲求诚信,说到做到。
有句话说得好“信则立,不信则废”,意思即是说人因信守承诺而立于天地之间,作为老师则因诚信而立威信于班级。所以,每个班主任都要使自己成为一个可信的班主任。
成为可信的班主任,要学会倾听,学会相信,学会宽容。不会倾听的班主任就不可能了解事情的真相,也就不可能做出正确的判断;不会相信别人原谅别人的班主任,当然也就得不到学生的信任,更不可能及时了解学生的心理;不会宽容理解学生的班主任,就不会真正的站在学生的立场上思考问题,进而帮助学生解决问题。
成为可信的班主任还要做到不念学生的旧错;不揭露学生的隐私;不抓学生的小过。
在班级里我要求学生“不论什么时候都要讲真话,老师会相信你包容你原谅你的。”至今班里没有任何学生跟我撒谎,犯错了就会马上承认。面对诚实的孩子,我们班主任能怎么做呢?相信和原谅也许是唯一的办法,也是我们唯一能做到的。
有学生说:
“犯错的学生被班主任相信会让他们很感动,也更容易让他们学好。”他们又何曾知道,我对于他们的诚实也是那样的感动,是那样的幸福!
成为可信的班主任,关键在于知错能改,有勇气对学生承认自己的错误,并为此道歉。孔子曰:知之为知之,不知为不知。班主任错了也要道歉。有的班主任认为向学生道歉是一件很丢人的事,而且会降低自己在班级的威信,但事实上有时候反而会更让学生敬佩这个老师严谨治学的态度,更能让学生真切的感受到班主任和大家是平等的,都是班集体的一分子,会让学生觉得你更加可亲,更容易接触。因此可信的班主任,会增强班主任的可亲度。
同时,这种道歉,在行动上也会对学生起到导向作用。陶行知说:“千教万教教人求真