多彩的节日.doc

《多彩的节日》教学设计
赵城中心校古屯学校张芳荣
教学时间:2011、11、30
教学内容:人教版六年级品德与社会第四单元第三节102------105页
课型:新授
教学目标:
1、知道世界上的各个国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗。
2、初步了解对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵,并从中感受人类文化的传播及其传承与发展,感受文化的多元性。
3、对不同文化持尊重和欣赏的态度。
教学重点:
引导学生认识和感受丰富多彩的世界节日文化。
教学难点:
理解不同国家和民族所产生的不同节日和独特的节日活动,感受人类文化的传播及其传承与发展,感受文化的多元性,尊重其他国家和民族的传统,分享节日的快乐。
教学过程:
一、迁移导入
师问:同学们,你们看,我国人民正在欢度什么节日?(春节)春节是我国的传统节日,每年春节人们都会用各种方式来庆祝。
师:和我国一样,世界上有许多不同的国家、地区和民族,他们都有着自己传统的节日,你们知道西方国家都有哪些重大的节日吗?
生答:有——圣诞节、感恩节、开斋节和狂欢节等
师述:由于西方各国的民族风情和文化习俗的不同,所以产生了这些多彩的节日。(板书:多彩的节日)
二、感知节日,分享探究。
1、师:同学们,你们对西方国家的这些节日都有哪些了解呢?(学生自由回答)
2、师:看来大家知道的节日还真多,那你们说说这些画面分别展示的是什么节日呢?(课件:圣诞节、感恩节、开斋节、狂欢节的图片)好,我们今天就重点来了解交流圣诞节、感恩节、开斋节和狂欢节。(板书)
(1)感恩节
师:同学们,上周星期四我们刚经历了一个有意义的节日,知道是什么节日吗?对了,就是充满情感与温暖的感恩节。(课件:感恩节名称)
师:请同学们打开课本第104页自学有关感恩节的内容,回答以下几个问题:
说说感恩节的来历。
感恩节的传统食品是什么?
创立感恩节的目的是什么?
由感恩节的目的教育学生要学会感恩:感恩节最初是为了感谢别人而创立的一个节日,所以我们在生活中也应该学会感恩,我们对父母、老师、亲朋、同学、社会等等都应该抱有一颗感恩之心。
师:接下来请大家欣赏一首歌曲《感恩的心》。
播放《感恩的心》。
师:表示感恩除了口头上说,更重要的是要有实际行动,在生活中我们还可以用什么方式来表示感恩呢?(生自由答)
师:你们说得真好。愿我们每个人都能拥有一颗感恩的心。(板书:感恩)
(2)圣诞节
师:送走了感恩节,再来想想什么节就要到了呀?哇,快乐的圣诞就要到了!其实,老师也很喜欢圣诞节,它确实是个快乐而又浪漫的节日!可是大家对圣诞节到底了解多少呢?我们一起来说说吧!
圣诞节的来历吧!
(每年的12月25日,是基督教徒纪念耶酥诞生的日子,称为圣诞节,这是许多西方国家的重大节日,圣诞节本来是基督教徒的节日,由于人们格外重视,它便成为一个全民性的节日,是西方国家一年中最盛大的节日,可以和新年相提并论,就像我国过年一样热闹。西方人过圣诞节时,人们喜欢全家人围坐在一起共进圣诞大餐。)
圣诞节的特色是什么?(圣诞老人、圣诞树、圣诞礼物)
圣诞老人是圣诞节不可缺少的重要人物,是吉祥如意的象征,他常常会带给我们一份惊喜、一份祝福、一份快乐!传说中的圣诞老人是一位身穿红袍,头戴红帽的白胡子老头,