2011成技校工作计划.doc

左溪乡二○一一年成人文化技术学校工作计划

为了全面实施“科教兴国”战略,进一步深化教育体制改革,强化职业教育和成人教育服务“三农”的功能,促进农科教结合构建和谐发展环境,全面提高我镇教育资源的综合效能和社会效益,充分挖掘镇域人才资源,推进农业产业化路线,特制定本计划。
一、以“三个代表”和“党员先进性”为指导,充分发挥教育资源潜能,增强科技强镇意识,以镇农科教中心为龙头,充分发挥村农技校的主体阵地作用,用活辖区各类学校和各站点的业务优势,努力提高我镇经济,促进我乡的全面发展。
二、落实各级职责,认真服务“三农”,办好镇农科教服务中心的同时,加强对村成技校的建设与管理,落实培训职责,充分发挥当地优势,因地制宜搞好各级培训。镇成技校年培训次数不低于8次,各村成技校培训不低于6次。中心校要利用远程教育资源及时下载并宣传有关科技信息,办好专栏,其他各驻镇部门要发挥自己的业务特长,广泛宣传科普知识,使农民朋友增强保健意识,促进“三个文明”建设。
三、具体任务:
(一)、坚持为“三农”服务的正确方向,大力发展职业教育和培训,使农村现有劳动力掌握一到两门实用技术,年培训2500人粗以上。
(二)、通过各村成技校培训,年培训懂科学、懂管理、具有较强带动和示范作用的致富带头人30余名。
(三)、鼓励学生进入职业高中学习,搞好初中、高中毕业的分流工作,促进农村劳动力在当地就业,自主创业以及有组织地向大中城市和东部发达地区劳务输出,同时搞好输出基本技能培训工作。
四、主要措施:
(一)、提高认识,加强指导。
充分发挥农科教服务中心的监督、指导、检查、考核作用,促使村成技校培训工作落到实处。
(二)、明确职责,落实责任。
镇农科教服务中心统筹全镇成技校规划,业务指导与管理、组织协调及考核,镇农技校负责镇、村干部及专业户、示范户、重点村的项目培训、项目引进、试点推广工作,争取线上科技部门下乡支持,送技上门活动。
村成技校负责本辖区的科技培训,根据各地实际形成具有地域特点的支