常规教学实施细则.doc

常规教学实施细则
  为加强学校的管理,提高管理效益,不断提高教育教学质量,切实保障素质教育的有效实施,我校以“理直气壮抓管理,凝神聚力抓质量”为重点,以强学习、促精细、创特色为途径,以“每一个步骤都做得精心,每一个环节都做得精细,每一项工作都做成精品”的管理意识,精心做好教育管理工作,最大限度地发挥学校教育资源的效益,营造健康和谐的教育环境,不断促进学校的可持续发展。  落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,把每一项具体的工作都用心做好,在“细”字上做文章,在“实”字上下功夫,做到“人人有事做,事事有人做”、“抓住不落实的人,落实不落实的事”。建立行之有效的管理机制,使教育教学精细化管理工作具体化、明朗化,具有可操作性,特制订具体的实施方案细则如下:
一、指导思想与工作目标:以科学发展观为统领,学习先进的教育教学精细化管理经验,深刻反思我们的教育教学工作,强化教师抓常规、抓落实的意识,变一人操心为大家操心,把教育教学每一个细节都落实到每个学生身上,提高课堂效率,提高教学质量。通过切实可行的制度管理,使广大教职工认识到实施精细化管理有利于依法治校工作的有力推进,有利于形成严谨、和谐、健康、人文化的校园氛围,感受到学校管理中既要有严明的制度、严格的要求,又要有亲情关爱、俨然如家的人文关怀,从而激发广大师生教与学的积极性,使教育管理的"精细化"带来教学工作的"高效化",以利于形成我校优良的校风、教风、学风,形成优良的教学环境,提高我校的教育教学水平。
二、常规管理细则:
(一)教学组织管理:
,教学管理要为教师的发展和创造性工作营造民主、宽松和谐的环境和条件。
2健全完善学校各项教学常规工作制度及措施,实现教学工作决策的民主化,有较强的操作性,能调动教师的工作积极性,体现以人为本的管理理念。
3、学校各项工作做到有计划、有落实、有检查、有反馈、有评比、有考核、有奖惩。各项工作落实到周、具体到天、责任到人。
(二)课程管理:
1、学校认真贯彻“义务教育课程设置方案”要求,开齐课程,开足课时。以高质量的课程开设促进学生全面发展和教学质量的全面提高。
2、根据教师的教学特长及学校实际合理安排任课教师。
3、教师按设置的课程表进行学科教学,做到不占课、不挤课、不调课。
4、学生一日在校时间和作业量符合上级规定标准。
5、建立循环教材的使用管理办法和制度,并严格管理,科学使用。
6、每天值日领导和值日教师对照课程表对教师的教学情况进行每一节课巡查,同时填好巡查记录。
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(三)过程管理:
1、教学计划、总结
(1)计划包括教学工作计划、班主任工作计划、各科教学计划、后进生转化计划、总复习计划等。
(2)教学计划由教导主任根据学校工作实际和工作重点,广泛征求教师的意见,制定的具体、详细、操作性强的教学计划。
(3)学科教学计划在深入钻研学科课程标准和教材,分析教材的结构体系、内容和编写意图、基本要求和质量标准,明确教学目标和教材重、难点的基础上,结合所教班级的学生实际制定。
(4)后进生转化计划包含转化对象、转化内容、转化成效分析等;总复习计划包含复习目标,复习内容与进度等。
(5)计划每学期制定一次,教导处教学工作计划、个人工作计划、学科教学计划必须在新学期的第一周教导处审查存档。每学期考试