（新人教版）2012年高考历史二轮精品复习资料 模拟试题（七）.doc

一、选择题
:“文艺复兴不只是文学或艺术的再兴,也是人类智识和个人之觉醒或再生,而为近代世界的开始。”史学家乙: “文艺复兴是中古时代转移至近代的过渡时代,它同时具备了两个时代的特性。”有关两位史学家对“文艺复兴”的看法,下列叙述正确的是( )




解析:从题干材料可以看出,史学家甲强调文艺复兴的“再兴”、“再生”的特点,史学家乙强调的是文艺复兴的过渡性特点。因而只有A项才符合材料原意。
答案:A
:“我几乎愿意再年轻几岁,这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。”这句话体现了( )

、追求贵重金属的时代特征
、追求个性自由的强烈愿望
、自由、民主、科学的生活态度
解析:本题考查文艺复兴时期人文主义的含义。题干“文艺复兴时期人文主义者”可知体现的是人文主义精神,人文主义精神的核心是提倡人性,反对神性,主张人生的目的是追求现世的幸福。“再年轻几岁”体现了一种对生活的乐观进取精神,故选A项。
答案:A
3. “在文艺复兴时期的文人中间,完全世俗的、完全清醒的世界观,相对来说是很少中古文化领域的成就和一些重大的问题,刻画出文艺复兴时期人文主义思想的曙光。而薄伽丘《十日谈》、达芬奇《蒙娜丽莎》、莎士比亚《哈姆雷特》都通过现实的人、事物,倡导个性解放、重视人的价值、崇尚人性。故以
“神圣的东西”为主题的是指《神曲》。
答案:A
:“的确,路德战胜了虔信造成的奴役制,是因为他用信念造成的奴役制代替了它。他破除了对权威的信仰,是因为他恢复了信仰的权威,……他把人从外在的宗教笃诚解放出来,是因为他把宗教笃诚变成了人的内在世界。”对材料理解最恰当的是( )




,有人曾这样比喻:“教会原本是教徒与上帝的接线员,于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后,人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革( )


《圣经》至高无上

解析:题干材料认为,宗教改革之前,天主教会垄断教义,具有绝对的权威。宗教改革后,人们绕开了教会直接与“上帝”对话,不再迷信传统、陈规,即挑战以教皇为首的宗教权威。故选
D项。
答案:D
·马丁在其《思想的进步史》中说:“与文艺复兴运动相比,启蒙运动在许多方面都有明显的超越。”“超越”的主要表现不包括( )




解析:抓住材料中的“启蒙思想家”“人民自由平等”“任何政体都是要改变的”“必然趋于死亡”可知,狄德罗的意思是政体是有生命的,封建专制政体必然灭亡,能够实现人民自由平等的资本主义民主政体必然诞生。故选C项。
答案:C
。与文艺复兴相比,启蒙运动更具广泛性,更加深得人心,其主张的突出特点是( )

、自由平等


解析:A项是文艺复兴时期人文主义的特点;B、C两项是启蒙运动的具体主张而非特点。只有
D项符合题意,具体体现在“君主立宪制”“三权分立”等主张上。
答案:D




解析:A项是古希腊“智者运动”的意义;B项是量子力学的意义;C项是相对论的历史意义。D项准确概括了牛顿的经典力学理论。
答案: D
12. “达尔文推翻了那种把动植物看作彼此毫无联系的、偶然的、神造的、不变的东西的观点,探明了物种的变异性和继承性,第一次把生物学放在完全科学的基础上。”这段材料反映的观点不包括( )

,也不是一成不变的


解析:从材料对达尔文的科学评价,可知是支持达尔文的进化论,故不包括神创论的观点。故选C项。
答案:C
:“一半是残忍的破