地理教育研究论教学论文写作.ppt

地理教育教学研究论文的撰写心得
蚌埠职教中心(蚌埠技师学院) 蒋敏

一、什么是学术论文二、标题(题目)要求与选题原则三、作者四、摘要(内容提要)五、关键词(主题词)六、正文撰写及要求七、注释与参考文献八、撰写教育教学论文的意义九、教育教学论文的根本
一、什么是学术论文
(一) 学术论文的概念与特点
学术论文:是以阐发学术问题为主要内容的议论文。它具有抽象思维(也称逻辑思维)的品格,具备论点、论据、论证三要素,按照绪论(提出问题)、本论(分析问题)、结论(解决问题)的方法安排结构,通过概念、判断和推理的方式,阐述作者对某些学术问题的看法。
特点:
1、科学性
2、创造性
3、理论性:体现在对客观事物的分析、论证方面,不是一般性的介绍某种知识或罗列材料。
4、平易性:学术论文并不是高深莫测让人看不懂,可能运用的概念、术语比较少见,但别人必须能看懂。
立论是研究结果的科学概括
材料必须真实可靠
论证要严密
内容方面的独到见解
材料方面的新发现、新批露
研究方法的独特性
(二)学术论文的基本要求

紧密结合当前中国教育改革的实际,体现现代教育思想,推动素质教育。

内容真实具体,具有可靠的理论依据,资料翔实,研究方法得当,数据真实统计处理规范,逻辑推理正确,论证充分,分析透彻。结论清楚明白。

选题新颖,视角独特,具有独立的见解和创新意义,在理论上有所丰富、发展和突破,起到前瞻和导向作用。
4、应用性
对深化教育改革、促进素质教育实施、提高学生的全面素质具有一定的应用、借鉴或参考价值。

文章层次清楚,结构严谨,逻辑性强,语言文字简明通顺,文风好。行文符合规范要求。
(三) 学术论文的一般格式
一、标题(题目)
二、作者
三、摘要(内容提要)
四、关键词
五、正文
六、注释与参考文献
示范
题目
作者
(工作单位,城市、邮编)
摘要:
关键词:
中图分类号:文献标识码:
正文
1








2
参考文献
英文摘要
气候变化对太行山土壤水分及植被的影响
杨永辉, 刘昌明
( 中国科学院植物研究所, 北京 100093)
摘要:在太行山低山区将自然植被移入蒸渗仪,观察当降水分别为常年平均降水量的80%、90%、100%和120%等五种处理条件下,植被生产力和土壤的不同反映。……
关键词:太行山;气候变化;野外实验;模型模拟
中图分类号: 文献标识码:A
正文
参考文献:
[1] 王群英,,1999,14(2):31-36.
[2][M].沈阳:辽宁人民出版社,2000,67-68.
Impacts of Temperature and Precipitation Changes on Soil Moisture of Taihang Mountains
(三) 学术论文的体现形式
理论研究型论文;
实践研究型论文;
文献研究型论文;
混合研究型论文;
二、标题(题目)要求与选题原则
1、规定论题、范围
2、概括观点
3、表述研究方
法或类型
不用象征,不用比喻。
确切、概括限定。
简明不超20个字,
或10个英文实词。
可以正副标题结合使用。
便于写关键词
不用生造的词
(一)标题(题目)的基本要求
最简单、最明了、最准确地反映文章中心内容的词语组合
(二)标题(题目)的基本意义
题目的作用——导读编检
题目的定位——谁什么干什么
题目的类型——问题式观点式
结论式范围式
题目的确定——表达准确;文题吻合(内容、范围、研究程度);新颖别致(内容、表达、领域、思路);多样化;带论字或联合词;简洁;避免文学化和社论式。