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分类号
密级
U D C
编号
武汉大学
工程硕士专业学位论文
公共图书馆以多元化
服务实现社会教育职能研究
研究生姓名
:
学号
:
指导教师姓名、职称
:
学科专业名称
:
图书馆学
研究方向
:
二〇一三年十月
Study on Social Education Function’s Actualization by Public Library’s Diversified Service
Oct. 2013
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学位论文作者(签名):
年月日
中文摘要
作为“没有围墙的大学”,公共图书馆所承担社会教育职能早已得到业界和社会全体民众的广泛认同。然而随着现代社会与科技的高速发展,公共图书馆单一的社会教育职能实现模式已跟不上时代的进步与民众需求的扩张,如何利用多元化服务来实现公共图书馆社会教育职能就成为了业界共同探索的课题。
论文回顾了公共图书馆社会教育职能的发展及变革,分析了国内外公共图书馆以多元化服务实现社会教育的实践与研究现状,提出了在新的信息环境下公共图书馆进行多元化服务的几点思考并给出了建议。
论文认为,公共图书馆社会教育职能不是一个有形的单独模块,而是无形地渗透到图书馆的全部服务之中。论文从宏观上分析了公共图书馆以多元化服务实现社会教育职能的意义,也从微观上分析了个体图书馆多元化方式实现社会教育职能的内容。论文将分为五个部分对公共图书馆多元化服务实现社会教育职能进行探讨:第一部分介绍了本文的选题背景和意义,分析了国内外研究的现状,阐述了本文研究的内容与方法并提出创新点;第二部分内容为公共图书馆社会教育职能与多元化服务概述,从公共图书馆社会教育职能的历史与变革、新的信息环境中公共图书馆社会教育职能的内涵与外延的变化、多元化服务对实现公共图书馆社会教育职能的意义和公共图书馆社会教育中多元化服务的内容这几个方面着手进行分析;第三部分内容将从国外、国内公共图书馆以多元化服务开展社会教育的情况入手对多元化服务开展社会教育实践进行分析;第四部分具体对湖南图书馆以多样化服务开展社会教育的模式、内容及效果展开调查;第五部分将基于第三部分的调查结果对公共图书馆以多元化服务实现社会教育职能提出几点与建议。
关键词:公共图书馆多元化服务社会教育职能
Abstract
目录
中文摘要 I
Abstract II
1绪论 1
1
1
3
业界研究现状 4
本文研究的内容与方法 5
5
6
本文的创新之处 6
2公共图书馆社会教育职能与多元化服务概述 9
9
9
10
12
13
15
15
多元化服务的内容 15
3 国内外公共图书馆以多元化服务开展社会教育的实践 17
17
17
19
美国公共图书馆读者服务 20
25
25
27
近年来国内公共图书馆以多元化服务开展社会教育的实践 29
4近年来湖南图书馆以多元化服务实现公共图书馆社会教育职能的个案分析 33
湖南图书馆实现社会教育职能的多元化服务模式 33
“请进来”服务模式 33
“走出去”服务模式 34
34
35
36
38
39
42
5关于新时期公共图书馆以多元化服务实现社会教育职能的思考与建议 46
关于当前公共图书馆以多元化服务实现社会教育职能的思考 46
5.