杜鹃圆舞曲.doc

【教学目标 】
1、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》,让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。
2、引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪和所表现的音乐形象,并能
   用不同的动作加以表现。
【教学重点】
 感受三拍子乐曲的特点,引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲
【教学难点 】
 感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点      
【教具准备】
 打击乐器、欣赏磁带等
【教学设计】
一、常规训练:律动《骑上我的小红马》   
    学生听音乐表演,创设良好的教学氛围
二、节奏拍击
1、师:我们来到了美丽的大草原,草原的人们热烈地欢迎着我们。他们想考考小朋友的音乐知识掌握的好不好,准备了一些不同节拍的节奏让小朋友来拍一拍,比一比哪一组拍的最好。你们行不行?
2、生:行!
3、节奏拍击(2/4拍、3/4拍节奏)
分别拍击不同节拍、合奏拍击
三、欣赏《杜鹃圆舞曲》
(一)导入  欣赏曲
1、师:小朋友比赛的很激烈,听!谁也要来参加比赛?
2、师播放乐曲前一小段
   生:是“咕咕”叫的小杜鹃。
3、导入  :对!骄傲的小杜鹃也要来参加比赛。听!它高兴地唱起了歌跳起了舞。
         它还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的?根据乐曲的情绪我们来分一
         分它有几部分?
4、出示课题:《杜鹃圆舞曲》
5、初听全曲
6、交流讨论结果
   生:乐曲是三拍子的。可以分成三个部分。
   师:对!根据乐曲的情绪我们可以把它分成三部分。下面让我们依次来欣赏。
(二)分段欣赏乐曲
1、初听第一部分
   教师弹奏主旋律,提问这段乐曲的情绪怎样?感受活泼、欢快的情绪
2、复听第一部分
看看周围小朋友脸上的表情?用高兴的表情和动作来感受活泼、欢快的情绪。
3、用动作再次感受第一部分活泼、欢快的情绪
4、初听