致女儿的信.ppt

人类自有史以来,爱情一直被传唱不衰:地老天荒、海枯石烂,这是关于爱情的成语;牛郎织女、天仙配,这是关于爱情的传说;“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”这是关于爱情的诗句;还有爱情的俗语“醉过方知酒浓,爱过方知情重”……同学们,你们正处在人生的花季,多彩的心事正困扰着你,那些令人魂牵梦萦的情思正等着你长大,你懂得爱情的真谛吗?到底什么是爱情?大家也许能从苏霍姆林斯基《致女儿的信》中得到启示。
致女儿的信
苏霍姆林斯基
1、朗读课文,注意文中生字词。
忐忑(tǎntè) 繁衍(yǎn)
一抔(póu)黄土无与伦(lún)比
怒不可遏(è) 伫立(zhù)
幢(zhuàng) 麦穗(suì)
。
忐忑:心神不定。
繁衍:逐渐增多或增广。
化为乌有:变得什么都没有,指全部消失或完全落空。
无与伦比:没有能比得上的。
怒不可遏:愤怒之极,不可遏制。
真谛:真实的意义或道理。

瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。19岁毕业于波尔塔瓦师范学院函授部,并取得中学教师证书。1948年起至1970去世,担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起,一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号,并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。
一生写下了41本教育专著,600多篇教育论文教育论文和1200多篇童话、故事和短篇小说。
(一)整体感知
,理清文章的脉络:
1~4段:女儿提出问题及“我”(父亲)对此的态度。
5~24段:回忆从前祖母给“我”讲过的故事,得出爱情是什么的答案。
25段:告诉女儿该如何对待爱情。
?
本文主要是通过讲故事的形式来完成的。
?
上帝三次来到人间视察。
(二)深层探究
: 上帝三次来到人间,在人的眼神里读到哪三种东西?文中用哪几个相同的字来表达的?
故事中,上帝三次来到人间,在人的眼神里先后读到了三种东西:爱情、忠诚和心灵的追念。作者把它们放在一起谈论,是别有深意的。人在年轻的时候,异性间很“容易”产生爱慕之心,但岁月和生命是对爱情的最大考验,只有能经得起时间砺磨的忠诚,能超越死亡的心灵追念,才称得上真正的爱情。上帝在人的目光中三次发现了“美和力量”——人间的挚爱,正是“美和力量”的最高体现!
,三者之间有什么联系?为什么把它们放在一起来解释“爱情”?
上帝三次来到人间,先后从人的眼神中读到了“爱情”、“忠诚”、“心灵的追念”。这三者有着紧密的关系:真正的爱情必然伴随着忠诚,是爱人之间的生死相依,永不背叛,相濡以沫,永不厌倦;真正的爱情也必然是心灵的交融与契合,是可以超越死亡的“追念”。因此,作者把它们视为爱情的三位一体。
“恼火了”、“更加恼火了”到“深深地沉思着走了”的变化说明了什么?
爱情终于战胜了上帝。
,而是给女儿讲了一个故事呢?
作者巧妙避开敏感的问题,通过自己少年时代祖母所讲述的童话,引导女儿去思考,动人的童话比抽象的解释和一番大道理更易于理解、接受。