说题
嘉善高级中学郎杰
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题目
解法1:坐标法
解法2:几何法
解法3:向量法(极化恒等式)
背景
新的问题
图6
新的问题
作用
作为试题
(1)充分考查学生对向量知识的理解和运用能力;
(2)能够区分学生的数学思维能力.
作为习题
(1)锻炼学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力;
(2)巩固基础知识,锻炼学生的发散思维能力.
作为例题
(1)一题多解,帮助学生构建相关内容的知识网络;
(2)立意新颖,探究性强,激发学生的学习兴趣.
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