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罗村中心校:让群众对教育更满意
  罗村中心校紧紧围绕办好人民满意教育这一根本目标,从身边榜样入手提高队伍素质,从学生发展入手强化社团建设,从家校合作入手创新沟通渠道,不断增强教育软实力,群众对教育满意度不断提升。
教师:最美的风景在身边
“年轻老师的榜样,好样的,赞一个!”“她虽没有轰轰烈烈的事迹,但她的坚守、付出、责任、奉献、爱心······却依然感动着我们每一个人。”“成绩的背后是无数次的尝试、实践、反思、付出……孙老师的成长之路给了我们很好的启示。”……打开罗村中心校办公平台的教师荐读栏目,在每期推出的一位位最美教师的故事后面,全镇近三百名教师有的留言、有的献花、有的点赞……铺满屏幕。
学期伊始,罗村中心校紧紧围绕“提升群众教育满意度”工作,从师德师风入手,开展了“寻找身边最美”系列活动,即寻找最美教师故事征集、寻找最美家风征文、寻找最美校园征文活动,并将这些故事及征文,通过登网站、发微信、出报刊、上平台等途径,进行广泛宣传,让身边一个个感人故事,引领广大教师,弘扬传统美德,提高自身素质,践行核心价值观。
“看着他们的教育故事,突然发现我们现在的教学工作烦点累点又能算什么,幸福从来都是充盈于我们的每一天,每一个细节!”罗村中学年轻教师高盼老师看完最美教师故事之后感慨地说。
学生:多彩的社团我的爱
“自一年级到现在,我们的海量阅读社团学生人均年阅读量超过200万字,人人能背诵国学经典600余篇、7万多字,社团出版了诗文集《飞向蓝天的梦想》……”南韩小学海量阅读社团负责人张娜娜老师谈及她的得意弟子时欣喜地说。
这只是罗村中心校社团建设的缩影。近年来,学校秉承“家长关心的,就是学校关注的”这一原则,把家长对孩子的个性需求转化为教育成果,大力加强学校社团建设,以锦星艺术节、文化读书节、校园科技节、体育健身节“校园四节气”为展示载体,聘请有专长的家长或校外专业人士担任指导教师,通过每周“快乐星期三”来开展社团活动,满足了每一名学生个性发展需求。目前,全镇五十余个学生社团,活动规范,成果斐然。
“这孩子平时好玩好动,但我从来没想到他能获得这么高的荣誉!”拿着孩子在全国青少年奇迹创意竞赛中获得的一等奖证书,南韩小学科技创新社团解伟豪的