四年级数学第二单元.doc

第二单元单元备课
教学内容:
本单元包括平行四边形、三角形和梯形面积的计算三个内容。
教材分析:
本单元教学平行行四边形、三角形和梯形的面积计算,这是在学生认识了这些图形的特征,掌握了面积的意义和长方形面积计算公式的基础上进行安排的。
三、教学目标:
1、知识目标:通过观察操作认识平行四边形和梯形;掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式,并能正确的计算相应的图形的面积;了解简单组合图形面积的计算方法。
2、能力目标:经历探索平行四边形、三角形和梯形面积公式的过程,培养观察、比较、推理和概括能力,渗透转化思想,发展空间观念。
3、情感目标:在解决问题的过程中,感受数学与现实生活的密切联系,体会学数学、用数学的乐趣。
四、教学重、难点:
重点:是平行四边形的面积计算公式的推导,学生在学习本单元之前,在数与代数领域的学行四边形的面积计算公式的推导,要起到激活学生转化思想。
难点:初步掌握利用转化的思想研究多边形面积计算的方法,为学生探究三角形的面积、梯形的面积公式提供思维方法支撑。
五、教学准备:
加强学生动手操作,并真正使操作活动成为数学活动。
1、吃透教材,重视学生研究问题策略的渗透和培养。
2、注意对公式获取过程的总结与概括,进一步提高学生对转化思想的认识,为学生下一步的学习奠定基础。
六、教学措施:
教学中应鼓励学生进行合理猜想,使学生积极参与学习过程,主动获取知识,培养创造性思维。
七、教学进度:
本单元大约在第3-4周进行。
八、课时分配:
1、平行四边形的面积计算--------------------------------1课时
2、三角形的面积计算------------------------------------1课时
3、梯形的面积计算--------------------------------------1课时
4、复习课----------------------------------------------1课时
5、机动时间--------------------------------------------5课时
《水产养殖场- ----平行四边形面积的计算》
课型:新授课备课日期: 授课日期:
教学目的:
1、知识目标:使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积。
2、能力目标:通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念。
3、思想目标:使学生初步认识转化的思考方法在研究平行四边形面积时的运用。
4、情感目标:培养学生的分析、综合、抽象、概括和运用转化的方法解决实际问题的能力。
教学重、难点:平行四边形面积的推导过程。
教学方法:动手演示法、小组讨论法。
教具准备:
剪两个底40厘米、高30厘米的平行四边形,
每个学生准备一个平行四边形和一把剪刀。
教学过程:
复习导入:(复习长方形、正方形面积的计算公式)
新授:
(一)观看情景图,提出问题。引导探究。
师:如果每平方米放养虾苗30尾你能提出什么问题?
问题1:1号池共放养多少虾?
问题2:2号池共放养多省少虾?
谁能解决这个问题?
生沉默
师引导:要想解决这两个问题,我们必须要先