了解老师
一、活动时间:第二周星期三下午
二、活动目的:通过本次班会,号召全体队员在教师节来临之际了解老师职业的特殊性,工作性质等,从而激发学生对老师的理解,产生尊敬、感恩之心。
三、活动准备:课前让学生收集有关老师职业特殊性、工作性质、身体状况、经济收入等方面的资料。
四、活动过程:
1、出旗,《一年一度》。
甲:是谁,播下万古远点的梦幻?
乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?
合:是您,我们敬爱的老师!
甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
甲:您用青春写出无悔的人生。
乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
甲:您的爱,我们永远也报答不完,
乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
合:老师您好!《了解老师》的主题班会现在开始。
甲:同学们,我们的老师把知识传授给我们,又无私地关心我们。那你了解我们的老师吗?(小组拿出课前准备的资料进行交流,再指名说一说。)
2、交流汇报自己所了解到的教师这个职业。(可多叫几名学生说一说)
生甲:老师的职责,就是教书育人。不但要传授知识给大家,还要塑造我们美好的心灵,让我们快乐成长。所以,老师的劳动是一种复杂的脑力劳动.(可向学生解释什么是脑力劳动)。
生乙:我们的老师从事复杂的脑力劳动,却过着清贫的日子。他们的经济收入较低,每月只领着固定的硬工资,需要养活自己的家人。一些中老年教师由于工资低,无钱买房子,无钱送子女上重点学校,产生了对家庭、对亲人的内疚感、负罪感。一些青年教师尤其是小学男教师因经济收人低,生活和工作条件差等,连找对象也困难。
生丙:教师除了白天要上课,晚上还要加班加点备课、改作业、出考题……,女老师们回到家还要做家务,照顾孩子,父母。日复一日,年复一年,教师的身体健康状况较差。上课不停地讲话,使许多老师得了慢性咽喉炎,讲起话来声音嘶哑,经常低头帮我们批改作业,备课,患有颈椎及腰椎类疾病的教师也很
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