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杭州学习总结
本周二11人到达美丽的杭州,参观学习青少年宫,学习少年宫的宝贵经验虽然下起了大雪,但是对我们来说,本次学习意义非凡,到了杭州之后聆听了纽部长的精彩课堂,生动震撼,以下是简要的学习内容;
一、1、培训班:学校容易办,但是办好学校非常的不容易
介绍了杭州青少年活动中心的部门设置(共有16个部门)
师资:办好学校的最关键要素,需要三个层面的老师:专业院校的舞蹈老师、示范院校的舞蹈老师、幼教院校的舞蹈老师。他们分别专业很棒、学过心理学教育学、学过儿童心理学、教育学,三者互补,互通有无。
搞培训的最终的自己要会跳、长的漂亮、技能要好、老师上课的思绪、上课的语言、老师上课的角度等。
4、一周教学交流会、一月教研会(考试)、要有氛围、让老师现场编出4个八拍的动作。
5、公开课:优秀观摩课,以一种赏识教育进行。(注:少数民族的服装、我们是教育培训、教出的学员要让他们喜欢舞蹈)
6、老师的素质、素养:要做就做有素养的老师,要让别人看到舞蹈(素质教学、教育教学)。老师不是光光会跳舞、更要像文学一样,当社会对我们的信任还有时,如何要保持发展。
7教学:教学内容、教材是上课最重要的,也是根本的下哦那恭喜
启蒙:从学员的一言一行去观察学生的性格,启蒙舞蹈全部是游戏
和学员在玩游戏的是很,了解学员的协调能力,在做动作时候要让学员自愿去完成,不能强求性,突出儿童化、自由化、技能知识必须融化在游戏内,
教材:要有儿童文化,教材好了,学员才会有兴趣,社会才会认可的。
7、什么是舞蹈老师?
人性化的,是美丽的、是亲近的能被人接受的、是有亲和力的、外观美、语言美、动态美、神韵美。
语气、语调、语态、三种语老师上课是最总要的(内在美)
批评中的鼓励、鼓励中的批评、一定要去科学转变。
二、管理
1、课堂教育管理:有要求、有解决问题的能力和方法,科学性、敏锐性、客观性、有章法、有距离。
2、舞蹈老师的细节管理很重要、口碑更重要。
3、社会对你的认可,其实就是推广自己的品牌。
4、有效的举例管理法:在上课时候距离去调节学员上课的情绪,在表扬时候要在什么的基础上表扬。
教学的案头工作“教学的问题写好,教学的课程写好(提前一个星期)难点最重要。
教学展示、教学汇报、教学演出。三者不同