第九章申论.ppt

第九章申论
本章概述
(一)内容简介
本章主要介绍了申论写作的基本知识和技巧。申论作为当今我国非常重要的一种应试文体,在国家公务员的招考录用中占据举足轻重的作用。因此,必须认真地掌握其基本的规律和技巧。
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(二)学习目标
学习本章的主要目的是,通过本章内容的学习,是使学生了解和掌握有关申论的基本概念、特点和作用以及申论拟写的基本要领,并能按照要求写出符合规范的申论文本。
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(三)重点难点
本章的重点是,由于申论是一种新型的应试文体,故而应放在其结构和写作技法的讲解上面,使学生能够学以致用。
本章的内容的难点是主要是申论的概要技法和论证技法。对给定资料进行概括是申论写作的关键,而且难度也最大。它要用极其精炼的文字(一般限150字以内)对所给资料的要点或主要问题加以高度概括。如果概括失准,申论的其他步骤就会出现偏差,所提解决问题的方案显然也就文不对题,对其所进行的论证也自然失去意义;
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对见解、方案进行论证是申论写作的重中之重,难中之难。它能全面反映出应试者的分析归纳能力、逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力以及文字表达能力,因此,必须着力写好。从写法上看,这部分是一篇完整的议论性文字,因而要求做到中心明确,内容充实,论述深刻,富有论证性和说服力。
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第一节申论概述
“申论”一词出自《论语》的“申而论之”。申,即说明、申诉、议论,也就是分析和说明事理。申论是国家用来选拔优秀的行政管理人才的一种方法,它是根据国家行政机关日常工作的特定要求,设定材料,检测应试者发现问题、解决问题的能力和宏观战略思维以及语言表达能力,要求应试者具有扎实基础理论知识,较强的实践能力和正确的政策导向。
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申论测试的目的是选拔国家公务员,其测试的内容结构实际上是国家公务员日常工作流程的一个缩影。申论测试是通过给定资料,概括要点,提供方案,并要求应试者有针对性地写出1500字左右的议论文,从而对应试者进行知识和潜在能力测试的一种考核形式,它实际上是考察应试者敏锐地发现问题、全面地分析问题、妥善地解决问题的能力。
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“申论”作为当代公务员选拔考试的一种方法,其考核的目的是国家公务员角色必须具备的三种基本能力:
第一,具有充分的马克思主义哲学、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及法律、行政管理等理论知识和解决实际问题的能力。
第二,具有对具体问题进行分析、概括、提炼、加工的能力。
第三,具有良好的文字表达能力,这实际上是国家公务员角色必须具备的基本能力要求。
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第二节申论的特征
作为一种应用文体,申论具有如下几个方面的特性:
。与传统的作文不一样,申论由概括部分、方案部分、议论部分三块相对独立的短文和长文组成。它不受体裁的局限,可以在三个部分分别运用记叙文、说明文、议论文的文体。概括部分可以选择记叙文、说明文、议论文文体;方案部分则是应用文写作文体;议论部分则自然是政论文体。申论既测试了普通文体的写作能力,又考察了公文写作能力,形式非常灵活。
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。申论所给定的材料几乎没有范围的限制,涉及政治、经济、文化等各个方面,虽然其概括的要点是已经形成的结论,但这种结论是唯一的,它有利于检测应考者的分析、判断、解决问题的综合能力。
。申论背景材料的广泛性,并不意味着主题的多样性。申论的观点概括要求应试者认真阅读材料,从杂乱无绪的原始材料中找到现象的根源,并用简要的语言概述出来,重点考察应试者由表及里,透过现象看本质的洞察力。
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