小学三位一体德育工作方案...doc

益民小学三位一体德育工作方案
(2010年3月)
一、指导思想
  坚持以科学发展观重要思想为指导,全面贯彻党的“十七”大精神,牢牢把握教育为人民服务的宗旨,结合实际深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,探索学校教育、家庭教育、社区教育有机结合的途径和方法,切实加强未成年人思想道德建设,全面提高教育教学质量,努力实现“办人民满意教育”的目标。
二、工作原则
(一)建立学校、家庭、社会“三结合”的教育网络,为加强青少年思想道德建设创造更加有利的条件,为广大青少年的健康成长创造更好的社会环境。探索一种学校、家庭、社会共同搞好青少年教育工作的合作模式,共同促进未成年人思想道德建设,促进素质教育的全面实施。
    (二) 加强学校与家庭、社区的联系,深入了解家庭、社区、学校教育工作的意见和要求,使家长了解学校、了解教师、了解孩子,使社会了解学校、了解教师,理解并支持学校和教师工作,形成学校教育、和家庭教育社会教育的正向合力,促进学生的全面、和谐的发展。推动家庭和社区的精神文明建设。
(三) 通过“三结合”教育网络建设,促进行风建设工作的深入开展,进一步树立双龙教育的良好形象,争取社会各界对教育工作的理解和支持,为双龙教育事业的健康发展创造更好的外部环境。
 
三、工作措施
(一)定期召开社会各界座谈会、问卷调查、深入社区、家庭等形式,广泛征求社区及社会各界的意见,向社区及社会各界通报学校的教育教学工作、学生的学习和活动等情况。
    (二) 学校要走进社区及企业,主动与社会和企业保持联系,向社区、公共单位无偿提供人力资源、场地和支持,积极参加社区等举行的各种活动,广泛听取群众对教育工作和学校工作的意见和建议,相互沟通,化解矛盾,取得社会的理解和配合,赢得社会对教育工作的关心和支持,形成良好的教育氛围。把群众的意见和建议及时反馈给广大教师,并根据群众要求调整工作方法。主动向社会宣传科学的教育思想和方法,树立良好的形象。沟通学校与社会各界的联系,形成家庭教育、学校教育和社会教育的正向合力,促进学生的全面、和谐的发展。为推进教育事业稳定健康发展,推进物质文明、政治文明、精神文明建设做出新的贡献。
     (三)办好家长学校,加强对家庭教育的指导。近几年我校一直向家长宣传党和国家的教育方针、政策、法规。较系统地传授家庭教育的科学知识,帮助家长更新家庭教育的观念,改进教育方法,优化家庭环境。沟通家庭与学校、班级的联系,使家长主动配合学校工作,形成家庭教育和学校教育的合力,促进学生的全面、和谐的发展。
(四)开展教学“开放日”等活动,促进学校、家庭、社区的沟通与合作。学校的大型活动如:运动会、文艺汇演、颁奖仪式等邀请家长和社区代表参加。要充分利用社区教育资源,邀请老干部、儿童教育专家、生理卫生、心理教育方面的行家或知名人士到学校对学生进行思想、道德和人生观教育。
四、主要内容
(一)学校教育:
1、学校将抓住重大节日的有利时机开展有主题的教育活动,根据年级特点活动分为低、中、高年级分别开展活动。
低年级多以习惯养成为主,开展“自己的事情自己做”、“我是生活、学习小标兵”活动。中年级以文明礼仪、民族精神教育为主,开展“唱响国歌,主动问好”等活动。高年级以感恩教育为主,开展“感恩之心、关爱之心”、“给老师一封信”、“母校——我成长的摇篮”等活动。
2、通过心理咨询室、心理博客等媒体对学生进行德育教育,帮助心理有困惑的学生解决心理问题。
3、开展法制进校园活动,聘请法制副校长定期为学生做讲座,宣传法律知识。
(二)家庭教育
家庭教育对于孩子的成长是至关重要的,家庭教育不是简单的培训家长几次,就能取得良好效果的。所以本年度把家长培训与学校开展特色家庭教育紧密结合起来,力争每次活动都能让家长参与进来,及时与家长沟通,了解孩子在活动中的表现,从而不断改进家庭教育的方式、方法。
低年级(1-3年)开展“自己的事情自己做”活动月。利用一个月的时间,为学生创设良好的氛围,(如:自己洗脸、叠被子、收拾房间等)。高年级(4-6年)开展“我爱爸爸和妈妈”活动月,帮助家里做些力所能及的家务,替爸爸妈妈排忧解难。活动发起号召,为家长制订活动记录表,记录活动过程,活动结束反馈,以召开家长会的形式,或是开展比赛来总结、表彰。
(三)社会教育
1、这项工作以加强未成年人思想道德建设为切入点,以确立与社区的共建关系为重点,认真参加市、县组织的各项活动。
    2、通过与社区及素质教育基地签订协议等形式,建立长期的、良好的、稳定的合作及互帮互助关系,积极参加社区及基地组织的各项活动。
益民小学三位一体德育工作方案
(2011年3月)
本学期学校德育工作认真贯彻落实有关加强中