指数函数
中等职业教育规划教材第一册《指数函数》说课
说课流程
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板书
设计
教后
反思
教学
过程
教法
学法
教学目标
教材内容
《指数函数》:
是人教版中等职业教育规划教材第一册第四章第二节的内容
教材内容
函数
指数函数
对数函数
幂函数
前提
承上启下
奠定基础
教材内容
学情分析
数学基础
数学能力
数学基础薄弱,分析推理能力较低,考虑问题片面不严谨。
学生对函数已有一定的认识,已具有一定的分析和解决问题的能力
能力目标
情感目标
知识目标
教学目标
知识目标
能力目标
情感目标
教学目标
知识目标
能力目标
情感目标
教学目标
教学重点
教学难点
指数函数的
性质
指数函数的
图像与性质
教法学法
2 学法
学生是学习的主体,教师只是学习的帮助者
学生主动探究问题,发现知识,提高能力
自主探究,类比的方式
从中体会到学习的兴趣
1 教法
根据学生的认知水平和知识特点
为突出重点,突破难点
启发式,合作探究式
运用多媒体辅助教学的的一种手段
激发兴趣,在教师的引导下解决问题
教学过程
教后反思
探究新知
自我尝试
小结归纳
创设情境
作业设计
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