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西方文论.doc第一章  比较文学的定义和功能(2学时)
1、定义
    在比较文学学科发展的不同阶段,比较文学的定义有所不同。在具体介绍法国学派和美国学派比较文学定义的基础上,进一步从研究视角、对象、类型、方法和目的各方面,给出比较文学的定义:比较文学是以世界性眼光和胸怀来从事不同国家、文明和学科之间的跨越式文学比较研究。它主要研究各种跨越中文学的同源性、类同性、异质性和互补性,以影响研究、平行研究、跨学科研究和跨文明研究为基本方法论,其目的在于以世界性眼光来总结文学规律和文学特性,加强世界文学的了解与整合,推动世界文学的发展。
2、研究对象和基本特征
    比较文学的研究对象是跨民族、跨语言、跨文化和跨学科界限的三种文学关系。包括“事实联系”、“价值关系”和“交叉关系”。比较文学是文学研究的一支,是一门独立的学科,而不单纯是一种研究方法;具有跨越性、开放性、宏观性的特征。
3、可比性
    可比性是比较文学学科的理论根基。可比性是一种有待于研究者去发掘的内在价值,其表现形式可以是显性的,也可以是隐性的。它主要包括同源性、类同性、异质性和互补性。
思考题:1、谈谈你怎样认识比较文学的可比性问题。
         2、比较文学的研究对象和基本特征是什么?
第二章  比较文学的历史和现状(4学时)
 第一节  国外比较文学
第二,学科史的知识。法国比较文学的发展历史,代表人物巴尔登斯伯格、梵•第根、卡雷、艾田伯等。美国比较文学的发展历史,代表人物雷马克、韦勒克等。
 第二节  中国比较文学
    大致了解中国比较文学的发展历程。需要知道王国维、鲁迅、茅盾、陈铨、钱钟书等人在中国比较文学发展史上的贡献。
第三章  影响研究 
影响研究是比较文学最传统的研究方法之一,它探究文学传播者与接受者之间影响与被影响的关系。本章是学习比较文学课程的重点之一,包括流传学、渊源学和媒介学。
 
第一节  流传学
   一、定义:流传学是从给予影响的放送者出发,去研究作为终点的接受的情况,包括文学流派、文艺潮流、作家及作品等在他国的际遇、影响和被接受情况。
    二、流传学的特征与研究范围。
    三、流传学研究的影响类型。
    1、个体对个体的影响研究;2、个体对群体的影响研究;3、群体对个体的影响研究;4、群体对群体的影响研究。
    四、流传学研究的模式。
    1、直线式影响;2、辐射式影响;3、焦点式影响;4、交叉式影响。
实例讲解:
1、莎士比亚在中国的传播与影响
2、西方现代派文学与《圣经》
3、《一千零一夜》对英国文学的影响
4、当代阿拉伯裔美国文学中的“苏非”
第四章  变异研究(8学时)
第一节  形象学
    一、定义和特点
    1、定义:形象学是对一部作品、一种文学中的异国形象的研究。
    2、特点:变异性;综合性。
    三、研究方法
    1、文本外部研究:社会集体想象物;作家;异国形象与真实的异国的关系。
    2、文本内部研究:词汇;等级关系;故事情节。
第五章  平行研究(8学时)
 
平行研究是美国学派所提出和强调的比较文学学科理论。它是对没有事实联系的不同国家的作家、作品、文学现象进行比较研究,论述其异同,总结出文学发展带有规律性的东西。
平行研究主要包括文类学、主题学、比较诗学等内容。
 
第一节  文类学
 
    一、定义:文类学是指对于文学形式的各个种类和类型以及对于文学风格的比较研究。
    二、基本研究内容:1、内容题材的相似;2、人物形象的相似;3、表现手法的相似;4、思潮流派的相似。
 
第二节  主题学
 
    一、主题学的定义和发展
    1、定义:主题学是研究不同国家的作家对相同主题的不同处理及其根源。
    2、发展情况。
    二、主要研究范畴:1、母题研究;2、情境研究、意象研究。
第一章  比较文学的定义、实质与学派
 
第2课时:比较文学的定义、实质和学派
   比较文学的定义,随着比较文学三个阶段的发展,其内涵和外延都发生着变化,通过具体事例,使学生在比较文学发展的三个阶段线索中,掌握比较文学的定义和实质,同时对比较文学的论争和学派问题做出解释。
 
首先,比较文学的定义和实质,只能在三个阶段的视野中才能理解。每一次危机都意味着转机:
1、法国为中心——实证性影响研究(传播研究)——流传学、渊源学、媒介学   
    研究文学的外部关系
    /例:歌德在法
    局限于欧洲之内
    发展:接受反应、文学误读、文化过滤:任何一种接受都是一种选择
    余华小说受了海明威创