课题:幸福是什么
(第二课时)
年级:四年级上册
学科:语文
设计者:
象州中心校
覃丽云
。
理解全文
总结深化
谈收获
激发兴趣
1默读全文,想想三个牧童分手后,各自都做了些什么
2十年后,他们对幸福各有怎样的体会?请你朗读课文后说说。说后再回答:这些体会是怎么得到的?
3朗读全文,把智慧的女儿两次说的话划下来读这两段话,结合三个青年的体会说说幸福是什么?
(读说听)
1今天,我们知道了什么叫真正的幸福。我想同学们今后一定会努力学习,将来好好工作,好好生活。这样,我们每个人都会尝到幸福和快乐。
2写同步
(做听)
教学目标:
1朗读课文,理解课文内容,体会并说说课文的中心思想,培养阅读能力。
2了解三个牧童对幸福各有怎样的体会,从而懂得真正的幸福是什么。
3理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义。
?(为了让别人喝。)
?(幸福是什么?)
?三个牧童弄懂这个问题了吗?下面我们继续学习这篇课文。
(说听想读)
1朗读全文体会“幸福”的含义,并想想课文的中心思想是什么
(1).自己思考;
(2).小组讨论;
(3).大家讨论得出:本文告诉我们幸福是靠劳动,很好地尽自己的义务,从而做出对人们有益的事情,给人们带来快乐。
2谈谈你学了课文后有什么收获
(想说听)
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