小班语言水果歌.doc

小班语言《水果歌》
一、活动目标
1、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、鼓励在同伴面前大胆发言,培养自信心。
二、活动准备
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。
2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。
三、活动过程
(一)、情景导入,激发兴趣
1、师:“今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。”
(教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。)
2、师:“仔细看看,它们有颜色吗?”(没有)
3、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。
4、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
(二)、儿歌导入,加强印象
1、师:“现在啊,我们就要根据水果的颜色来编儿歌,说好听的话。”
例:给苹果编。
老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。
告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。
给梨子编。
由老师编第一句:什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”
给葡萄编。
“现在我们给葡萄编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的?再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。
2、师:“哪个小朋友可以把我们刚才编的儿歌全部来说一遍。”
什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
3、师:“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?”
请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。
4、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
5、集体再念一遍,可边念边动作。
(三)、游戏:水果歌。
请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问:“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
附儿歌
水果歌
什么水果红红的?
苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的?
梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的?
葡萄葡萄紫紫的。
什么水果绿绿的?
西瓜西瓜绿绿的。