下载此文档

教师资格统考《中学教育知识与能力》全真试卷及解析..doc

文档分类：资格/认证考试 | 页数：约9页举报非法文档有奖

1/9

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/9 下载此文档

文档列表 文档介绍

2012年教师资格统考《中学教育知识与能力》全真试卷及解析
1、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
,教育家保罗,朗格朗在其出版的著作中提出了( )思想。

。教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的( )特点。

,进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是( )

( )。

教育过程的主要矛盾是( )之间的矛盾。

( )。

( )决定着教育工作应该因材施教。

C
.差异性

,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的( )。

:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;那就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出:“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西,而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用( )原则。

“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲( )。

( )。

( )。

( )。

14
.所谓具有广泛迁移价值的材料是指( )。

、生动的内容

,总是利用自己已有的知识经验来认识它,并用词语把它标志出来,这是知觉的( )。

、教材内容和测验目的,自己编制的测验是为( )。

( )。

教师资格统考《中学教育知识与能力》全真试卷及解析. 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.