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古诗文归类默写
理解性默写
1.《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是:乡书何处达,归雁洛阳边。
.《次北固山下》立意新颖,构思巧妙,富有哲理,“状难写之景如在眼前,含不尽之见于言外”,留传千古的名句是:海日生残夜,江春入旧年。
2.《赤壁》蕴含机遇造人的哲理(评价古战争)的诗句是东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔
《浣溪沙山下兰芽短浸溪》一词中,表现作者虽处困境,仍力求振作精神的句子是:谁道人生无再少,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
4.《十五夜望月》与李白的“床前明月光,疑是底上霜”有异曲同工之妙,描绘月光皎洁的诗句是中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
作者怅然于家人离散,表达了入骨相思的诗句是今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
《水调歌头》
:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全
“但愿人长久,千里共婵娟”
7.《西江月》
:七八个星天外,两三点雨山前。
2.《西江月》以动写静,描写江南山村夏季月夜图的句子是:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
3.《西江月》里丰收在望的喜悦心情的句子是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
4.〈西江月〉中写急忙避雨迷路,焦急迷惑之后欣喜的句子是“旧时茅店社林边,路转溪头忽见。”
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
:扬花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
9.《《论语》八则》中,
?
学而不思则罔,思而不学则殆。
2.《论语》八则》中孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是什么?
敏而好学,不耻下问。
3.《《论语》八则》中与“学习的敌人是自己的满足,要认真学一点东西,必须从不日满开始”意思相近的成语是什么?
学而不厌,诲人不倦。
、我们要表示应当向有长处的人学习常用《论语》中的哪句话来表示?/强调只要善于学习,到处都有老师的
三人行,必有我师焉。
“择善而从”的出处是什么?
择其善者而从之。
6.《论语八则》中孔子强调学习要有端正的学习态度,不要不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知。
”
《题破山寺后禅院》中的“山光悦鸟性,潭影空人心”两句诗,写出了环境的清幽及人生的启示。
历来为人传诵的名句是:曲径通幽处,禅房花木春。
《登岳阳楼》中的“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”是写景,既是实写,又寓想象,把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。
、书法家虞世南《蝉》中的“居高身自远,非是藉秋风”借蝉抒怀:品格高洁者,不需借助外力,自能声名远播。
《孤雁》中的“孤雁不饮啄,飞鸣声念群”描写了一只悲伤而执著的孤雁;
“谁怜一片影,相失万重云?”是作者融入自己同情失群孤雁的思想感情。
《鹧鸪》中的“雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼”两句,让人仿佛置身于湖边古庙,聆听鹧鸪声声哀鸣。
《卜算子咏梅》中“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”写出了梅花凌寒而放的形象。
毛泽东和陆游的《卜算子咏梅》都写出梅花无意与众花争妍的高洁品格的诗句分别是俏也不争春,只把春来报。
《沁园春·雪》中,赞美晴天美景的句子是:“须晴日,看红装素裹,分外妖娆。”
由写景转入论人的句子是:“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”
点明该诗主旨的句子是:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”
《使至塞上》一诗在叙事写景中传达出内心的激愤和抑郁情感的诗句是“征蓬出汉塞,归雁入胡天”;
写出了塞外奇特壮丽的风光,被誉为“千古壮观”的名句是“大漠孤烟直,长河落日圆”。
《黄鹤楼》中描绘了醉人景色的名句是:“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”;
记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
直抒胸臆,表现乡愁的诗句是:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”
《归园田居》中的“衣沾不足惜,但使愿无违”发出感叹,表明自己隐居躬耕,不与世俗同流合污的愿望,点明了题旨。
“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”虚写作者早出晚归,辛苦劳作的情形。
20.《观刈麦》中表现作者对农家的同情和关心的诗句是:听其相顾言,闻者为悲伤;念此私自愧,尽日不能忘。
极写农民在麦收季节田间劳动辛劳的句子:足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,抒发词人一生中的事业与抱负,并发无尽感叹的