19瓶子里的鸭梨
学习目标:
实验演示
1
读课文
2
体会课文中心,共同合作探究
3
作业练习
4
1
实验演示思考:能装进去吗?为什么?
2222222
二、朗读课文
自读提示:
1、借助拼音读课文
2、要读准每个字
3、把每句话都读准确
1、标出课文的段落序号
2、画出课文里的生字词
3、自由读一读课文和生字
听老师朗读
3
三、精读课文,共同合作探究。
4
精读讲解,合作探究:
1、这篇课文一共有4个自然段。
2、第1-2自然段:灵灵看见小梨子,想:如果把它装
进透光的瓶子里,它能在瓶子里长大吗?
(理解透光的瓶子:哪些瓶子透光?—白玻璃瓶、塑料
瓶。透光—能见着阳光。)
5
精读讲解,合作探究:
3、第3自然段: 第二天,灵灵就动手了说明他是
个敢大胆设想,并勇于实践的乖孩子。
他选用了一个透光的,口儿小,肚儿大的瓶子。瓶子透光,梨子
生长需要阳光,如果不透光梨子不可能长大。瓶子口儿小,肚儿
大,这有利于梨子在里面生长。灵灵把小梨子套进瓶子里,并用
细绳把瓶子拴在树枝上。
6
瓶子必须符合什么条件?
抓住装鸭梨进去的动作来讲:“拿来”、“套进”、“拴在”。体会一下这些动词。
精读课文,合作探究。
A
B
7
精读讲解,合作探究。
8
4、梨子是怎样长大的,请你在课文里找出来,并在下面画上横线。
出示句子:“一天、两天、十天、二十天······小梨一天天长大,长成
了大鸭梨。”
A、“······”表示时间的延续,要稍停顿,以表示出小梨子是慢慢长大
的,同时我们体会到灵灵观察梨子的生长细致耐心。
B、这句话告诉我们梨子的生长需要很长一段时间。
C、齐读这句话。
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