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幼儿园教师工作总结
教师的成长,任何时候都要有持之以恒的坚持原则,学在前、想在前,带着一份自信的状态,挖掘自己的潜能,不断地完善自我。三年一个规划,是对自己成长的对照,期间实施的过程,结合自己目前的状态,综合性的自我剖析,拟定了这样一个有方向性和目的性的历程:
一、自我分析:
1、持有微笑和热情,还加上一颗童心,对幼儿的热爱是我坚守在幼儿教育事业的重要支柱。
2、职业心态平和,责任性强,能正确的处理与同事和家长的关系。
3、遇事爱冲动,欠思考,易得罪人,但是无恶意。
4、做事往往有心有余而力不足,所以往往想做好一件事,但是到最后总不能很好地去完成。
5、如何设计一个理想的活动,这方面我的能力还是很欠缺。
6、针对幼儿的回答,教师应作怎样的回应,随机应变能力,还不是那么地灵活应付。
二、自我定位
1、定座右铭为“人生如下棋,有远见,方能取胜”;只有远见卓识,才能有把握的把每一件事做得更好。把自己易“冲动”变“灵动”,改“热情”为“恒情”。
2、成为一个自信的教师:专业的自信和积极的工作状态。
3、成为一个有“感觉”的教师:能全方位地去感受幼儿。使幼儿能得到各项能力的提高,健康的成长。去感受和读懂家长的心,做好家园的合作关系。
4、成为一个“会学习”的教师,提升多种能力,按照《教师的职业道德》的要求,从各方面积极创造条件,力争成为一名优秀的教师。
5、多听课,认真评课,多学习她们先进的教学方法与经验,积极吸取他人的长处,并不断地请教组内的教师们,使自己在教学领域上有成绩。
6、积极的争取上公开课的机会,给自己锻炼的机会,力争使自己的教学质量达到良好的水平。
三、自我发展
(一)、努力提高自己的专业素质。
首先,在理论学习中成长:
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
其次,在实践中成长:
1、积极参加专业学习培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子,用语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索适合本班的教育内容、教育方法。
4、学录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
5、在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学录技能。
(二)、重视师德修养
首先,关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的宗旨思想。其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。再次,关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。
四、自我措施:
1、每当遇到一件事情的时候,总是要考虑一下,或者是好好想一想。
2、在日常生活中提高自己思维的概括性。如通过分类法把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类,注意事物的细节,增强自身观察能力。
3、多和平行班老师交流各项活动的开展,多向其他老师请教各种教学经验,提高自身逻辑思维能力。
4、努力提高自己的教学水平,要不断反思自己的教学行为,及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动,多学习现在教育理论,改进自己的教学方式,提高自己的教研能力。
以上是我的自我成长计划,希望在园领导的培养下、同事的关爱下、在自己的努力下,以目标促行动、以行动促成长。
篇二:
新员工个人工作总结
时光似箭,岁月如梭,转眼进入公司已经有将近半年的时间,在公司领导的强有力的领导以及关心支持下,个人在xx年度取得了不小的进步。
一、年度工作情况
1、熟悉了解公司各项规章制度。
我于xx年8月进入公司,为了更快更好地融入公司这个团队,为以后的工作打好铺垫,我加紧对公司的各项规章制度进行了解,熟悉公司的企业文化。通过了解和熟悉,我为能进入公司这个团队感到自豪,同时也感到自身的压力。在以后的工作中,我将以公司的各项规章制度为准则,严格要求自己,更快更好地完成工作任务。
2、熟悉了解工作流程
作为设计师助理,我的职责是帮助设计师完成谈单过程中的各种图纸及文档,为设计师签单做好充分准备。经过一段时期的磨合,我逐渐知道自己该如何去做并做好手头工作,在设计师的指导带领下,不仅懂得了许多专业方面的知识,也懂得了许多做人处事的道理。
二、存在的不足以及改进措施
xx年已经随风逝去,回想自己在公司将近半年的工作,工作量并不是很大,闪光点几乎是不存在,许多工作还有不尽如意之处,总结起来存在的不足主要有以下几点:
1、缺乏沟通,不能充分利用资源
在工作的过程中,由于专业知识不够扎实,又存在一定