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教育叙事故事
东方红小学缔玉凤
我是我们东方红小学的一名普通的班主任。都说班主任工作复杂又琐碎、劳神又费力,但若是你能走进学生的心灵,赢得学生的心,则往往事半功倍。在多年的班主任工作中,我深深地体会到“赏识、尊重”就像是一把金钥匙,能够帮助你打开学生的心灵,让你走进学生的内心世界。
一、赏识学生
美国一位著名的教育家说过“赞美如同阳光”。获得别人的肯定和赞美是人们共同的心理需要,一旦得到满足,便会成为其积极向上的动力。现在的学生自尊心较强,受批评时自尊心容易受到伤害,所以教师在做学生工作时,最好少批评多鼓励,特别是对学困生,更应可能寻找其闪光点,创造条件帮助他们恢复自信。我教过一学生叫许嘉,学习成绩差,刚从五班分过来时语数两科的总成绩都很低。她性格孤僻内向,而且极度自卑,自卑到从来不敢抬头正视老师,甚至边同学欺负她也不敢声张,然而在一次全校劳动中,我发现她特别积极,于是,我有意安排她做重活,没想到她欣然接受。我把她作为典型在班上好好表扬了一番,那一刻我从她脸上找到了一丝从未有过的喜悦、自豪。由于劳动积极,她当上了劳动委员,班里的卫生被她管理的井井有条,渐渐地她也得到了同学们的认可,性格不再孤僻了,对学习也不再厌倦了。现在每回考试都能排在班级的中等。
二、尊重学生
人人都希望被人理解、被人尊重,学生也不例外。尊重学生,学生才会尊重你。尊重学生,要学会倾听。倾听会使自己客观地处理问题,更好了解学生,最重要的是培养孩子豁达坦诚的品格。曾经有一男孩顽皮好动,个性倔强,常爱模仿武侠片中惊险动作扮“酷”。还自封自己为“王大侠”,在班上有一定的威性。一次,他竟然组织好几名学生把我班的一个男同学给揍了。一听这消息,我大惊,这还了得,且不说这行为有多恶劣,就这安全问题也不容忽视。我怒气冲冲地来到教室,更令人可气地是,这位“王大侠”不但没有悔过之意,反而有声有色的向其他同学炫耀他们是如果揍那名男同学的。问及事