爱的人间教学设计.doc

《爱的人间》教学设计
上派中心校西校区方有侠
【教材分析】
《爱的人间》是选自人民音乐出版社五年级下册的一首歌曲。这首歌曲是儿童电视连续剧《光明世界》的主题歌,由王健作词、谷建芬作曲。电视剧以13岁的盲女蕾蕾的生活际遇为主线,讴歌了残疾少年自强自主的精神和伟大无私的母爱,同时也呼唤社会各界对残疾人和残疾事业的理解、关怀和支持。
歌曲旋律抒情委婉,歌词以第一人称形式表达内心真切的情感,形象地刻画了盲童心中的美好世界。歌曲为三段体结构,第一乐段以优美流畅的旋律,使人听起来倍感亲切,像是盲童诉说着自己对美好生活的憧憬;第二乐段以六度大跳进入,加上每个乐句的开头都采用附点节奏,使人的情感在涌动,表达了主人公对美好愿望的呼唤;第三乐段是第一乐段的重复。
【学情分析】
五年级学生已接触了四年的艺术学习,积累了听唱、自主学唱、有感情演唱、能体会歌曲中所表达的思想感情的能力,在整个教学设计中,应以学生为主体,以音乐审美为核心,创设情境,让学生通过欣赏、学唱体验,感受音乐所表达的情感和精神;积极引导学生参与各项音乐实践活动,重视学生个性的张扬及相互间的合作,初步培养学生的和声感,提高学生用音乐表达情感的能力。使学生认识到亲情、友情是人世间最崇高的情感,体验到人与人之间互相关怀的美好情感,懂得应以积极乐观的态度面对人生。
【教学目标】
1、能用优美自然的声音演唱歌曲《爱的人间》,理解歌曲所表现的内容,在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。
2、关注弱势群体,感受到社会之爱,乐于表现对他人的关爱。
【教学重点】
1、用柔美连贯的声音演唱歌曲。
2、通过听、朗诵、唱、动的等音乐活动,体验人与人之间互相关怀的美好情感,懂得应以积极乐观的态度面对人生。
【教学难点】能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。
【教具准备】电子琴,多媒体课件等
【教学过程】
一、导入
1、在《爱的奉献》歌声中学生有秩序进教室,并通过PPT图片展示使学生看到爱的传递。
2、请一名学生协助老师完成一个游戏。用丝巾蒙住该生的眼睛,活动结束后说出自己的感受。其他同学观看幻灯片,充满生机漫天飞翔的鸽子,清晨的日出,荷塘月色、、、、、、
(在同学们的感叹声中,被蒙住眼睛的学生内心是焦急的,好奇的,渴望的)
二、新歌教学
1、歌曲背景及歌曲作者介绍
(让学生对作者和作品都有所了解)
2、初听,并感受歌曲
(通过听录音范唱,感知歌曲的拍号、速度、情绪,感受盲童的内心世界)
3、朗读歌词