。%的孩子认为在社会中自身的安全不能得到充分保障。10%的儿童受到侵害时束手无策。80%侵害儿童的案件都是因为孩子不会拒绝陌生人的要求引发的。
思考:这组数据反映了什么问题?
一方面侵害青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生;另一方面青少年缺乏自我保护的意识和能力,因此学会防范侵害,保护自己对青少年的健康成长具有极其重要的意义。
防范侵害保护自己
第九课第二框
通过网上聊天,小燕认识了网友小Q,他们在很多问题上观点一致,小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后,小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久,小燕家被盗,而作案者正是小Q。
问题:1、你喜欢上网聊天吗?
2、小燕家为什么被盗?
3、上网交友应注意些什么?
课堂活动:人生短剧
一天,雯雯放学骑车回家,突然被一位骑摩托车的人撞倒,骑摩托车人扬长而去,雯雯捂着受伤的腿哭了。这时,过来一位慈祥的中年妇女,非常关心地安慰她,并说用车送她去医院……
你猜测会出现什么结果?
人生短剧
雯雯感到是来了救星,心里非常感激,那人扶她上了一辆面包车。车飞快地跑着,路过两家医院,女孩儿喊:“这有医院!”车也不停。中年妇女总是说:“咱们去好医院。”车一直开出了北京,女孩儿看着车窗外已是农村的田野,她哭了,她喊着要下车,车上的人露出了狰狞的面孔,一把刀子抵在了她胸前……
提高警惕——免受侵害的前提
在生活中哪些情景需要我们提高警惕?
上网聊天、身份证的借用、自称是你父母的同事、晚上一人上街、晚自习回家、与同学外出旅游等。
一、提高警惕
上学放学要结伴而行
一、提高警惕
不把家中的秘密告诉别人
一、提高警惕
夜晚出行要有人陪伴
一、提高警惕
不随便跟陌生人走
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