西方经济学[].doc

思想政治教育专业
《西方经济学》课程教学大纲
政
法
分
院
执笔人:郝克宁
审稿人:王淑敏
课程编号:
课程性质:
教学目标:
本课程的教学目标是使学生深入了解市场经济运行的基本规律,既熟悉和把握市场运行的基本特征,生产者和消费者均衡的基本原理,又能深入理解国民经济均衡的基本规则,以及政府运用财政、货币政策调控经济的条件、方式和效果,以提高学生的理论思维能力以及分析问题和解决问题的能力,为今后专业课的学习奠定坚实的经济学基础。
学时分配:
章、节/讲
标题
学时
小计
理论教学
实验/实训教学
第一章
导论
3
3
第二章
供求与价格理论
5
5
第三章
消费者行为分析
5
5
第四章
生产理论
5
5
第五章
成本与收益
6
6
第六章
市场与竞争分析
6
6
第七章
生产要素市场
5
5
第八章
国民收入的核算
5
5
第九章
国民收入决定理论
5
5
第十章
产品市场与货币市场的一般均衡
6
6
第十一章
总需求-总供给模型
5
5
第十二章
通货膨胀与失业
5
5
第十三章
宏观经济政策
6
6
第十四章
经济周期与经济增长
5
5
合计
72
72
学分:4学分
教学内容:
第一章导论
教学目的:
了解经济学的研究对象与研究方法,掌握经济学的基本概念、微观经济学及宏微观经济学的含义与关系、了解实证经济学与规范经济学的区别
教学重点:
经济学的研究对象、经济学的基本概念、经济学的研究方法
教学难点:
实证经济学与规范经济学
教学内容:
第一节经济学的研究对象
一、资源稀缺、资源配置与资源利用
1、资源稀缺
2、资源配置
3、资源利用
二、经济学的定义与基本假设
1、经济学的定义
2、经济学的基本假设
三、市场
1、市场的含义
2、市场的分类
3、市场的参与者
第二节经济学的主要内容
一、微观经济学
1、微观经济学的定义
2、微观经济学的基本内容
二、宏观经济学
1、宏观经济学的定义
2、宏观经济学的主要内容
三、微观经济学与宏观经济学的关系
1、微观经济学与宏观经济学的研究目的是相同的
2、微观经济学与宏观经济学的研究内容是互补的
3、微观经济学是宏观经济学的基础
4、微观经济学与宏观经济学的分析方法相同
第三节经济学的分析方法
一、实证分析的方法与规范分析的方法
1、实证分析的方法
2、规范分析的方法
三、实证分析方法与规范分析方法的关系
1、实证分析方法与规范分析方法的区别
2、实证分析方法与规范分析方法的联系
教学方式与手段:
课堂理论讲授
思考与练习题:
1、名词解释:实证经济学、规范经济学、微观经济学、宏观经济学
2、经济学的研究对象是什么?
3、资源的稀缺性对于研究经济学有何意义?
4、经济学所面临的三个基本问题是什么?
第二章供求与价格原理
(一)教学目的:
通过学习需求、供给和均衡价格的基本原理,掌握市场经济中供求变化的基本规律,了解供给和需求受哪些因素的影响,认识价格的变化对不同商品需求有不同的影响,使学生具备市场分析的基本能力。
(二)教学重点:
需求的含义与需求定理、需求变动与需求量变动的区别、供给的含义与供给定理、供给变动与供给量变动的区别、均衡价格的含义、供求定理。了解支持价格与限制价格在现实中的应用。
(三)教学难点:
支持价格、限制价格、需求弹性、供给弹性
(四)教学内容:
第一节需求
一、需求及影响需求的因素
1、需求
2、影响需求的因素
二、需求函数与需求曲线
1、需求函数
2、需求曲线
3、需求定理
三、需求量的变动与需求的变动
1、需求量的变动
2、需求的变动
3、需求量变动与需求变动的比较
第二节供给
一、供给及影响供给的因素
1、供给
2、影响供给的因素
二、供给函数与供给曲线
1、供给函数
2、供给曲线
3、供给定理
三、供给量的变动与供给的变动
1、供给量的变动
2、供给的变动
3、供给量的变动与供给变动的比较
第三节均衡价格
一、均衡价格的形成
1、均衡价格
2、均衡价格的形成
二、均衡价格的变动
1、需求变动对均衡的影响
2、供给变动对均衡的影响
三、均衡价格理论的运用
1、支持价格
2、限制价格
第四节弹性理论
一、需求弹性
1、需求价格弹性
2、需求收入弹性
3、需求相关弹性
二、供给弹性
1、供给价格弹性
2、供给相关弹性
(五)教学方式与手段:
理论讲授与讨论
思考与练习题:
影响需求的因素有哪些?
影响供