飞夺泸定桥.doc

第 8 周授课时间 2016年10 月 19 日 NO 1
课题
7 飞夺泸定桥
教
学
目
标
1学习本课生字、新词,理解重点词语。
2学习按事情发展顺序给课文分段,并概括出段落大意。
3熟读课文,初步了解课文内容。
教学
重点
初读课文,了解课文主要内容。
学习按事情发展顺序给课文分段,并概括出段落大意。
课前
准备
教学课件
教学方式
朗读感悟
教学设计
教学内容
师生活动
导入新课
学习新课
(一)揭示课题。
读课题,从题目中你知道了什么?
(知道了夺桥的速度非常快,像飞一样。还知道本文所记叙的中心事件是“飞夺泸定桥”。课文是以中心事件来命题的。)
从课题上看,你认为课文应该写些什么内容?
(从题目上看,文章应该先写谁向谁夺泸定桥,为什么要夺桥,然后写怎样飞夺泸定桥,最后写出夺桥的结果。)
(二)介绍背景:
泸定桥在四川省泸定县大渡河上(出示挂图),1706年建成,是四川西康的交通要道。1935年5月,北上抗日的红军来到大渡河边。这里水流太急,不能架桥,渡口又只有几只小船,往返一次就需要几十分钟,几万大军如果只靠这几只小船来渡河,要花费多少日子啊!70多年前,太平天国的名将石达开和他的四万士兵曾因没有及时渡过大渡河,贻误战机而全军覆灭,成为千古恨事。能否及时渡过大渡河,对红军至关重要。蒋介石曾扬言,让红军到大渡河,作石达开第二。所以一桥系安危,红军能否渡过大渡河,关系到红军能否北上抗日;关系到红军的生死存亡;关系到中国革命的前途和命运。为了迅速渡河,粉碎国民党反动派妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋,必须火速夺下泸定桥。
谈话导入
介绍背景
理清结构
(三)教师范读课文。
老师读课文,同学边听边认真思考,想一想文章是按什么顺序向我们介绍的?
(事情的发展顺序。)
(四)检查预习。
。
,注意字形。
本课生字较多,要帮助学生读准字音,注意字形。
。
(五)理清文章结构。
自学字词
板
书
设
计
7 飞夺泸定桥
发生经过结果
教
学
反
思
学生能熟读课文,初步了解课文内容。
检
查
签
字
第 8周授课时间 2016年10 月 19 日 NO 2
课题
7 飞夺泸定桥
教
学
目
标
1讲读课文,了解红军飞夺泸定桥的经过,学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。2学叙的方法。
3能用“关键”、“千钧一发”造句。
教学
重点
理解红军是怎样抢时间,攻天险,夺下泸定桥的。
学叙的方法。
课前
准备
教学课件
教学方式
朗读感悟
教学设计
教学内容
师生活动
导入新课
学习新课
(一)讲读第6自然段。
齐读课题《飞夺泸定桥》,想一想“飞夺”在文中的意思是什么?
(二)讲读第1自然段。
这样危险的泸定桥,红军战士为什么要夺呢?自由读课文第1自然段。
(三)讲读2、3自然段。
为什么要飞夺泸定桥?指名读2、3自然