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为正义高歌
学习目标:
1、情感、态度、价值观目标:树立规则意识,追求公正,具有强烈的社会正义感。
2、能力目标:具有基本的道德判断和辨别是非能力。
3、知识目标:知道正义要求每个人都遵守规则,分清正义与非正义行为。
导学提纲:
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案例1:斗歹徒青岛小伙血染三湘
27岁的青岛小伙徐建涛是湖南怀化东兴集团的一名员工。2006年5月7日下午,他因帮助一位老婆婆夺回被抢的金耳环而遭到未遂歹徒与6名同伙的恶意报复,其手臂、腰部、臀部被砍7刀,双腿膝关节、双脚脚筋被残忍砍断,脚骨、膝骨外露,倒地昏迷。怀化市鹤城公安分局接到报案后,立即派员赶赴现场调查。通过布控,5月8日傍晚6时许在一网吧内擒获重要嫌疑人李传银。通过审讯李传银和走访案发现场群众,办案民警初步掌握了几个歹徒的特征,得知这是一个长期游动于中心市场和三角坪一带的抢夺团伙,在这之前已作案多起。警方在案发后4天时间内将其中的6名犯罪嫌疑人抓获,另外一名犯罪嫌疑人尚在追捕过程中。
湖南众多媒体纷纷报道了这个消息,人们谴责残暴歹徒,也被徐建涛的血性感动。
5月18日,中共怀化市委书记张文雄到怀化市第三人民医院看望徐建涛,高度评价了徐建涛的见义勇为行为,号召全市人民向徐建涛学习,同时,代表市委市政府向徐建涛赠送了慰问金。
当记者问他有没有感觉到后悔时,徐建涛毫不犹豫地说:“没有,从来没有后悔过,我做的是一件正义的事没什么可后悔的。这也是我的性格,下次遇见抢夺,我还会站出来。我在外面一直很自豪自己是个青岛人,这次的事不算什么,很多青岛人都能做到,我只是没给青岛人丢脸。”
快速联想
提到“正义”,你会联想到哪些词汇?
见义勇为、扶贫济弱、公正行事、
惩恶扬善、遵章守纪等
你认为什么是正义?
什么是正义行为呢?(或划分正义行为和非正义行为的标准)
凡是有利于促进人类社会的进步和发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义行为.
反之,就是非正义行为.
填一填:
范围
常见的正义行为
常见的非正义行为
家庭
生活
学校
生活
社会
生活
互帮互助,相互尊重,尊老爱幼,孝敬父母,勤俭持家,厉行节约,邻里和睦,文明礼貌
自尊自强,勤奋好学,尊敬师长,遵守纪律,团结同学,热爱集体,爱护校园,文明待人
家庭暴力,赌博酗酒,男尊女卑,不孝敬老人,
凌弱恃强,结伙打架,不尊敬老师,不团结同学,不遵守校纪校规,逃学逃课
遵纪守法,文明礼貌,尊老爱幼,扶弱助残,爱护环境,诚信正直,见义勇为,
小偷小摸,不遵守公共秩序,损毁公共设施,不遵守交通规则,
案例2:
日内瓦的坚守
日内瓦是瑞士一座风景秀丽的城市,也是世界贸易组织的所在地。,是日内瓦坚守的底线。这一高度,是100年前建造的圣彼埃尔教堂的高度。所有的建筑物,但凡越过红线,超过这一高度,拆你没商量,并且永远取消违令者在瑞士买房盖房的资格。
如果是在日内瓦湖畔盖房子,限高更厉害。当年,中国世贸代表团选中湖畔一块不大的地,准备盖办公馆舍,设计师虞河岳按照日内瓦政府的规定,只设计出一栋两层300平方米的小楼。庞大的中国代表团入驻这里,显然不够用。但限于日内瓦的政策,也只能将就了。