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体育心理学
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第一章绪论
第一节   体育心理学的研究对象、性质和任务
第二节   体育心理学的过去、现在和未来
第三节   体育心理学的研究方法
第一节体育心理学的研究对象、性质和任务
一、体育心理学的研究对象和性质
二、体育心理学研究的任务和意义
(一)体育心理学研究的基本任务
(二)体育教师的工作特点及体育活动的特点
一、体育心理学的研究对象和性质
要了解体育心理学的对象,首先必须了解心理学的研究对象。
拓展知识: 心理学的发展历程
心理学一词源于希腊文“psyche”,意即“灵魂”和“心灵”的科学。
英文: psychology
亚里士多德(Aristot les,384- 322 B • C •) 专著:《论灵魂》(De anima)。
早期的心理学著作者对人类心理的考察是不科学的,他们的理论所依据的是常识和推侧,因而,心理学被看作是哲学的一个分支。这种状况一直持续到近代。
心理学是一门既古老又年轻的科学
心理学开始成为一门独立的科学是在十九世纪。
冯特(Wilhelm Wundt,1832-1920,心理学鼻祖)1879年在德国的莱比锡大学创立了第一个心理实验室,在心理学研究中开始运用科学的方法论。正是从这个时候起,心理学才从哲学中分出来。
心理学的研究对象及其性质
心理学作为一门科学,它的研究对象是什么呢? 大约在1950年之前各种心理学流派各持已见。
精神分析学派
以弗洛伊德(S·Freud,1856-1939)为代表的精神分析心理学派认为,心理学的研究对象主要是潜意识的活动。
行为主义学派
以美国的华生(J·B·Watson,1878—1958))为代表的行为主义学派认为,心理学研究的对象是可以观察和测量的行为。他坚决反对传统心理学中的意识和内省这两个概念,主张把传统心理学中的意识、感觉、意象等概念一概排除在心理学的研究范围之外。