玩具机构设计与制作课程学习指南(11设计).doc

《玩具机构设计与制作课程学习指南》
课程学习目标
玩具机构设计与制作课程重点是培养学生设计玩具动作,并在玩具生产制造过程中解决玩具机构方面具体问题的能力。通过本课程的学习,使学生掌握常用一般动作的玩具机构和一些特殊动作机构的原理、使用特点和制作方法,能够根据动作要求设计出合理的玩具机构,也能够创新设计出新颖的玩具动作及实现该动作的机构。
通过本课程的学习,学生应达到以下能力:

(1)具备常用一及特殊般玩具机构的设计、计算、选用和制作能力;
(2)能够用机械方法实现简单及较复杂的玩具动作;
(3)能够熟练使用计算机软件表达自己的设计意图(平面、立体、文字)。

(1)具备自主学习、更新知识的能力;
(2)能够通过各种媒体资源查找所需信息;
(3)能够制定合理的工作计划并组织实施;

(1)能够准确的理解客户的设计要求,并用图样、文字、语言等清楚的表达设计意图;
(2)具有严谨认真的工作作风,吃苦耐劳的工作态度;
(3)具有较强的团队合作意识及良好的心理素质。
课程学习内容
本课程按照文件类型共划分为6个学习情境,具体说明见下表:
序号
学习情境
课时数
授课方式
学生活动
教学场所
学习成果
1
四驱车玩具机构的设计与制作
20
教师以讲授为主,学生以小组形式参与教学活动
网上查询四驱车及四驱车电动机的相关知识,预习齿轮传动、传动比计算等相关知识,最终能够用三维软件设计一款四驱车,能够正确计算其设计参数。
7C304实训室
1玩具四驱车调查报告;2玩具四驱车设计方案
2
惯性类玩具机构的设计与制作
8
教师以讲授为主,学生以小组形式参与教学活动
了解惯性玩具的种类和特点,分小组调查市场上惯性玩具的品种及品牌,并拍摄照片,网络查询惯性玩具牙箱的品种和厂家,撰写一份调查报告进行分析,每组设计出一个系列的惯性玩具。
7C304实训室
惯性调查报告及设计系列文件
3
发条类玩具机构的设计与制作
12
教师以讲授为主,学生以小组形式参与教学活动
每组分析一款发条玩具,制作机构动画录像,演讲用PPT
7C304实训室
发条玩具分析PPT
4
行走类玩具机构的设计与制作
20
教师以讲授为主,学生以小组形式参与教学活动
了解两足、四足、六足行走类玩具的特点,每组制作一款四足或六足类玩具。
7C304实训室
四足玩具制作
5
回轮类玩具机构的设计与制作
16
教师以讲授为主,学生以小组形式参与教学活动
设计一款电动玩具,提供设计说明书(侧重传动系统计算)包含相关技术参数。
7C304实训室
玩具机构分析报告
6
其它电动系列玩具机构综合分析
32
学生以小组形式参与教学活动,教师辅导
制作一款木质类玩具,要求具有2个以上的动作。提供设计动画录像,实物录像,汇报PPT。
7C304实训室
7C505机房
木质玩具制作及PPT汇报
教学资源
教学资源主要包括参考书、课程网站、专业网站、专业杂志等。
玩具专业网络资源:/
玩具专业教学资源库:
玩具机构http://12