9、降落伞.doc

9、降落伞
教学目标:
知道降落伞的组成和用途;知道降落伞下降的速率与空气的阻力有关系;了解降落伞的发明和发展历史。
通过对降落伞的观察、制作和实验等活动,体验科学探究的过程和方法。
在探究活动中具有尊重实事,不怕困难的科学态度。
具有积极与人交往,乐于与人合作的精神。
教学重点:通过对降落伞的研究,体验科学探究的乐趣。
教学难点:知道降落伞下降的速率与空气的阻力有关系。
教具准备:
各种降落伞的图片。
分组制作、实验材料:各种材料的伞面、伞绳和剪刀、扎孔工具等。
鹌鹑蛋、有关的包装材料。
教学过程:
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
创设情境,提出问题
:上节课老师给大家出示了一个玩具降落伞,同学们对它很感兴趣,纷纷要求自己也做一个,你能把自己制作的降落伞展示给同学吗?
,是不是有搞不清楚的问题呢?
。
学生展示自己制作的降落伞,并用语言表述出它新在哪里?
学生思索,然后提出自己在制作时所遇到的各种问题,也可以把问题记录在本上。
培养学生的语言表达能力和创新能力
进一步激发学生对探究降落伞的兴趣
选择问题
谈话:选择一个你感兴趣的而且是你自己能研究的问题。可以是老师提出的,也可以是你自己提出的,也可以是其他同学提出的。
学生思索、选择,进行汇报。
对问题进行筛选,从中确定自己所要研究的方向。
提出设想
教师出示投影,上面有对实验的各项要求。
学生协商、记录,制定出初步设想。
增强学生之间的合作意识
互相评价
谈话:我请同学们汇报他们的问题和方案,以及打算如何研究,其他组同学认真倾听,看他们的方案是否完善,你们可以进行补充。
各组交流、汇报,其他同学进行补充。
培养学生思维能力和表达交