别人眼中的我.doc

课题:别人眼中的我课时第 1 课时总序第3教案
课型:活动编写时间: 年__月__日执行时间年__月__日
教学要求:学会客观地认识自己,正视自己的优点和缺点。
批注:
教学重点:学会真诚地和别人交流,把表扬当鼓励,把批评当作提醒。不断地完善自己。
教学难点:懂得用宽容、乐观的心态去感受别人
教学方法:活动情景法
教学用具:多媒体课件
教学过程: 1、激趣导入
,今天老师给大家带来了一位朋友,想知道是谁吗?
(生答)老师拿出一面镜子,请学生上来看着镜子说说那位朋友是谁?你能向大家介绍一下这位朋友吗?
:“我们不仅能从这面镜子里看清楚自己,而且还能从另外一面会说话的镜子中找到自己呢!不信?那就让我们去找找看吧!”(同桌互相看对方的眼睛)
?
:别人眼中的我。
师生交流
:同学们,在你们的眼中,老师是一个怎么样的人呢?
。(生如说了老师的缺点,师也要愉快地
接受组,互相说说别人在自己眼中是怎么样一个人。
。
师:“你在老师眼中可是一个非常能干的孩子哦!劳动积极,特别是做值日的时候……”
师:“你在老师眼中也是一个非常活泼可爱的小姑娘,特别爱笑,笑起来眼睛眯成一条线……”生的自画像和老师对学生的鼓励性评价,“你真棒!”、“你很出色!”
三、小品表演
(课前几位学生为一组,到某个学生的家里,请他的爸爸妈妈说说,孩子在他们眼中是怎样的一个人?把具体事例记载下来,编成小品)
师:“同学们,你们已经了解了在同学和老师眼中的自己,那么你们想知道自己在父母眼中是怎么样的吗?现在,就让我们来看看下面几个小品吧!”
(小品中,最后“父母”要对孩子提出期望)。
:在父母的眼中,大家都是最棒的孩子,如果你们在生活中多与他们交流,多和老师和同学交流,你会更了解自己,变得更加出色!
教学(后记)后思:
课题:别人眼中的我课时第2 课时总序第4教案
课型:活动编写时间: 年__月__日执行时间年__月__日
教学要求:学会客观地认识自己,正视自己的优点和缺点
批注:
教学重点:学会真诚地和别人交流,把表扬当鼓励,把批评当作提醒。不断地完善自己。
教学难点:懂得用宽容、乐观的心态去感受别人。
教学方法:活动情景法
教学用具:多媒体课件
教学过程:一、导入,正视自己
同学们,在上节课我们已经对自己有了一个新的认识,你能向同学和老师做一个自我介绍吗?(学生自我介绍)
二、游戏“WHO AM I?”
接下来让我们一起来做一个游戏,猜猜他是谁?
(游戏准备:一块大黑板,写上“WHO AM I?”)
,以组里的一位同学为对象,写下他最可爱的地方和不足。(出示幻灯卡片:第六页的填写卡)
?
(把写好的纸条用实物投影仪出示,请写这张纸条的同学当评判。)
“你是这样的人吗?”
回答“不是”时提出:为什么别人眼里的“我”和自己心中的“我”有些
不一