教学课题
课时
2课时
教学目标
,会认8个生字。
“院子、树枝、浅绿色”等8个词语。
,体会文中小枣树宽广的胸怀,谦虚的品格。
教学重
点难点
识记生字,会写词语,是重点。难点是体会小枣树宽广的胸怀,谦和的品格。
教学准备
多媒体教学课件、生字卡片、
教学过程
一次备课
二次备课
第一课时
一、导入新课,激发兴趣。
师:院子里有一棵小柳树和一棵小枣树,他们之间发生了什么故事呢?今天我们一起来学一学。(板书课题)
二、初读课文。
,将生字画上记号,看拼音多读几遍,记住字音。
、文中生字组成的词和读读抄抄中的词语。
。
。边听边想。课文讲了小柳树和小枣树的什么故事?
三、识记生字。
1.“我读你找”。师读生字,生在“我会认”中迅速找出这个字。读准枣、忍、虽、乘、思。
。
。
。
四、自读课文。
。
?
,有感情地读一读。
五、指导写字。
,说说字形特点。
,重点指导。
穿:上下结构,上部分为“穴”字头,下半部是“牙”。
弯:第四笔是竖,不是竖钩。
,完成“读读抄抄”。师巡回指导。
第二课时
一、学习第l~4自然段。
。
?
,理解“弯弯曲曲,浅绿色的衣服、光秃秃、又细又长”。
,小黑板或课件出示。
小柳树说:“喂,小枣树,你的树枝多难看哪!你看我,多漂亮!”
小柳树说:“喂,小枣树,你怎么不长叶子呀?你看我,多漂亮!”
(读出骄傲、得意、瞧不起别人的语气。)
。
面对小柳树的骄傲,小枣树可能会
15课小枣树和小柳树 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
