市骨干教师第三轮培训总结.doc

市骨干教师第三轮培训总结
市骨干教师第三轮培训总结
为期三年的市骨干教师培训就要接近尾声了,回头看看,静心想想,很累,也很充实。在三年来,我以“骨干教师”的高标准严格要求自己,不敢懈怠。努力在本学科中积极开展相关活动,为本学科的发展贡献自己的一份力量。现将个人本年度的相关工作总结如下:
一、教学业务
作为语文学科的“骨干教师”,我深知自身在教育教学上没有建树是说不过去的。为此,在日常的教学工作中,我努力探索本学科的教育教学规律,不断从教学细节入手,研究本学科的有效教学模式,逐步提高了自身的教育教学水平。在日常教学中,我严格要求自己,积极参加相关的教研活动,在活动中汲取“养分”,在聆听中获取“能量”,在交流中得到发展。同时,还积极参加相关的教学评比活动,以赛代训,在
“实战”中锻炼自己,体验成功或失败,磨练自己的教学意志。
二、示范引领
“一花独放不是春万紫千红春满园”,作为骨干教师,除了自身的不断发展,还需要起到带动发展的作用。我深知有效的教研活动是推进教学发展的强大动力。我积极参加相关的教研活动,在活动中认真学习,不断总结。配合学校相关教研系列活动,先后策划组织了长江教学论坛及县级“深度研读教材”现场观摩研讨课活动,收到了良好的教研效果。在教学中,不断挑战自我,积极承担教学评比任务。
三、论文撰写
实践固然重要,总结也能必要。在日常教学实践中,我不断总结经验,并以论文、案例等形式进行总结。个人以区教育论坛为平台,发表自己的教学论文、教育心得、教学设计等,与本学科教师实现资源共享。论文《关注班级文化建设,关注学生健康成长》获县二等奖、《从课堂教学看多媒体的优势》获市二等奖、《让写作变得轻松起来》获县三等奖、随笔集获县二等奖。
四、课题研究
依然投身于我校《尊重教师个体差异》县级课题研究中,作为本课题的参与者之一,积极参加相关研究者开展研究活动,积累研究成果。本课题已于**年6月结题。
五、帮扶工作
这三年来我帮扶新分配到学校的袁远老师和王娜老师。组织他们进行活动,以听课、评课、上汇报课、座谈交流等多种形式,从多角度给他们帮助,帮扶工作得到了相关学校领导的肯定,也得到了两位教师的认可。
我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的,因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。
总之,我是在学习中成长起来的,在行家启迪中成长起来的, 在同伴互助中成长起来的,在专家引领中成长起来的,生命的旅程中很是短暂,但我们愿把它作为人生的一个驿站,心路的一条起跑线,事业的一个加油点,积蓄力量,充实行装,准备朝着更远的目标迈进。
篇二:
新员工个人工作总结
时光似箭,岁月如梭,转眼进入公司已经有将近半年的时间,在公司领导的强有力的领导以及关心支持下,个人在xx年度取得了不小的进步。
一、年度工作情况
1、熟悉了解公司各项规章制度。
我于xx年8月进入公司,为了更快更好地融入公司这个团队,为以后的工作打好铺垫,我加紧对公司的各项规章制度进行了解,熟悉公司的企业文化。通过了解和熟悉,我为能进入公司这个团队感到自豪,同时也感到自身的压力。在以后的工作中,我将以公司的各项规章制度为准则,严格要求自己,更快更好地完成工作任务。
2、熟悉了解工作流程
作为设计师助理,我的职责是帮助设计师完成谈单过程中的各种图纸及文档,为设计师签单做好充分准备。经过一段时期的磨合,我逐渐知道自己该如何去做并做好手头工作,在设计师的指导带领下,不仅懂得了许多专业方面的知识,也懂得了许多做人处事的道理。
二、存在的不足以及改进措施
xx年已经随风逝去,回想自己在公司将近半年的工作,工作量并不是很大,闪光点几乎是不存在,许多工作还有不尽如意之处,总结起来存在的不足主要有以下几点:
1、缺乏沟通,不能充分利用资源
在工作的过程中,由于专业知识不够扎实,又存在一定惰性,遇事考虑不够周全、不够细致,不积极向其他同事求教,造成工作效率降低甚至出现错误,不能达到优势资源充分利用。俗话说的好“三人行必有我师”,在以后的工作中,我要主动加强和其他部门同事的沟通,通过公司这个平台达到资源共享,从而提高自己的工作效能。
2、缺乏计划性
在工作过程中,由于缺乏计划性,工作目的不够明确,主次矛盾不清,常常达到事倍功半的效果,领导不满意不说,自己还一肚子委屈。在以后的工作过程中,我要认真制订工作计划
,做事加强目的认识,分清主次矛盾,争取能达到事半功倍的效果
3、专业面狭窄