《小熊的冬天商店》教学反思.doc

小班科学活动《小熊的冬天商店》教学反思

《小熊的冬天商店》是一堂科学课,根据小班孩子的年龄特征,我把目标定位按物品的名称分组,归并,并让孩子们能初步辨别做事的合理顺序。
我在上课之前也做了很多的准备工作,我制作了PPT演示文稿,将活动的情节以图片的形式展示出来。再把这堂课里的大衣、围巾、帽子、手套,用四种颜色分别制作了四样,还准备了一套完整的幼儿大衣、围巾、帽子、手套、棉靴,以方便活动中的实物操作。
导入部分,我以小熊要开一家冬天商店引入,让小朋友们有目的的讨论:为什么叫做冬天商店,冬天商店里可以卖什么,我们用了就不冷了?孩子们都能积极的回答,我都给予肯定与鼓励。接着展示商店里乱哄哄的图片,告知小朋友小熊马上要冬眠了,请帮助小熊把商店里的东西整理好。我让孩子们自由发挥与操作,说说你为什么这样整理?有的孩子按照物品的名称归类、有的按照物品的颜色归类,还有的按照物品的大小归类……这让我满是惊喜!孩子们的热情很高,大部分孩子能够明白自己归类的原因,这样归类有什么好处等等。我替小熊感谢了孩子们!接着又提出一问题:让幼儿说说买了这些东西,要按怎么样的顺序穿才更合理?孩子们又进入了下一个高潮,都很积极的发言,我能也及时的对孩子们的回答有回音,并让几个孩子上台用他们认为最合适的穿着顺序演示,让他们自己发现问题、提出问题、解决问题,如:手套不能先戴,应放到最后最为合适。
整个活动,也有许多不足的地方,如我觉得活动中可以穿插游戏,这样可以使活动更具生动性,更有吸引性。因此,在以后的教育过程中应该多观察,多引入孩子较感兴趣的事物,我想这样的会达到更好的效果。