任务驱动型作文 (二)写作范式 执教教师:钟传林
何为任务驱动型作文?
1、提出背景
任务驱动型作文是2015年提出的新概念,是为解决以往材料作文宿构和套作的问题而生的。
2、考查方向
着重考查阅读能力、写作能力,特别是思维能力。
高2017级高考复习之作文序列——任务驱动型作文
3、考题特点
(1)作文材料本身具有争议性
(2)材料尽可能体现时代价值观多元化的特点
(3)带有明显的驱动任务。
材料通过增加任务型指令,发挥材料引导写作任务的功能,使考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。
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高考命题关注:“一点四面”
立德树人
社会主义核心价值观
依法治国
中华优秀传统文化
创新能力
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高考如何考
2015年1卷
举报交通违规的父亲
2015年2卷
当代
风采
2016年2卷
语文
素养
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【2015年全国1卷】
因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含义,选好角度,确定立意。完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。
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【2015年全国2卷】
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
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【2016年全国2卷】
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
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任务驱动型作文注意点
1、要求全面读懂材料的内容及含意
2、写作任务是什么,一定要分析透彻!
3、就事论理,不可另起炉灶!
任务型作文就“任务”而言是就事论事,绝不允许离开“任务”作文;就论证而言又是就事论理,因此逻辑要严密。
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4、注意辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。
任务型作文往往在材料中出现多个人物、多种看法,它们的关系往往是相同、相反、相对、递进等,考生须做出准确的分析、评价、概括,以便论证自己“更喜欢哪一个或更赞成哪一个”。并作出入情入理的分析论证。
5、文明交流,呼应他说,包容异见。
任务驱动型作文特点、要求
高2017级高考复习之作文序列——任务驱动型作文
任务驱动型作文2016.11.29 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
