二词汇
第一节词汇概述
第二节词的结构
第三节词的意义
第四节同义词反义词和同音词
第五节词汇的来源
第六节熟语
第一节词汇概述(89)
一、词与词汇
词是代表一定意义的、最小的能够独立运用的语言单位,它一般具有固定的语音形式。
词汇:一种语言里所有词语的总汇。
包括词和形式比较固定的成语、惯用语、歇后语、谚语等
二、现代汉语词汇的特点:
1、语素以单音节为主
2、词以双音节为主
3、构词方式灵活多样,以复合式为主
第二节词的结构(92)
一、语素:语言中最小的音义结合体。
成词语素和不成词语素
水吃好/ 言民基
单音节语素和多音节语素扑克
词根语素和词缀语素
路:路费路口道路思路
老、子:老师老乡/ 桌子帽子
词和语素、汉字
词:音义结合的能够独立运用的最小语言单位。
语素:音义结合的最小语言单位。
汉字:记录汉民族语言的符号系统。
他/喜欢/吃/咖啡糖。
他/喜/欢/吃/咖啡/糖。
二、词的构成方式及结构类型(93)
(一)单纯词:由一个语素构成的词。
有单音的单纯词和多音的单纯词。
(二)合成词:由两个或两个以上的语素构成的词。
多音的单纯词主要有以下几种
连绵词:
*双声词:蜘蛛忐忑参差含糊崎岖
*叠韵词:徘徊唠叨彷徨从容葫芦
*非双声叠韵词:鹌鹑玻璃囫囵蝴蝶
叠音词:依依纷纷区区匆匆
象声词:叮当哎呦当啷
音译词:吉普沙发海洛因
合成词分为:
复合词:词根和词根组成。(94)例如:
联合式:眉目分寸人物开关动静智慧
偏正式:汽车新闻热爱深入飞快雪白
述宾式:司机开幕签名出版带头安心
述补式:推翻提高说明放大变成改良
主谓式:民主地震人为年轻性急夏至
重叠词:由相同的词根重叠构成。(95)
爸爸星星仅仅偏偏(翩翩)
派生词:词根加上词缀构成。( 95 )
阿姨阿毛老乡老师初一第三
毽子锤子鸟儿空儿木头吃头
(96) 双声词
连绵词叠韵词
单纯词非双声叠韵词
叠音词
音译词
象声词联合
词偏正
复合式(实语素相结合) 动宾
重叠词后补
合成词附加式(虚实语素相结合)主谓
虚语素在前
虚语素在后
离合词和缩略词(简称)(97)
离合词:中间可插入其他成分的述宾式合成词。
见面帮忙理发
缩略词:短语缩略形成。
外长三军中小学
注意用法!
第三节词的意义
一、词义和语素义的关系:(101)
词义等于语素义相加
平分年轻研究
词义是语素义的比喻、借代用法
泰斗近视东西不惑
语素义反映词义中的主要特征
挂面烤鸭
部分语素义失落
窗户动静好歹
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