续写《神鸟》
石嘴山市十六小学高阳
神鸟
活动1 总结《神鸟》写作特色
,还记得《神鸟》的故事吗?谁能说说这篇课文的主要内容?
从前有一只会说话的神鸟,国王和大臣都想得到它,但都没有成功。可汗知道后三次捕捉神鸟,都被神鸟以讲故事的方式逃脱了。于是可汗放弃了捉神鸟。
神鸟
,分别用一句话概括是什么?
①猎人错杀狗;②妇女错杀猫;③阿尔拜错杀乌鸦。
活动1 总结《神鸟》写作特色
神鸟
?批判了什么?
歌颂了小动物善良、忠诚、尽职、勇敢的美好品质。批判了人类不经过调查就滥杀无辜的鲁莽行为。
活动1 总结《神鸟》写作特色
神鸟
:
①歌颂小动物的好品质。
②小动物都被主人误杀。
③故事都令人同情。
活动1 总结《神鸟》写作特色
神鸟
1. 可汗不甘心失败,国王又派人第四次捉住了神鸟,神鸟又给他讲了一个故事,什么故事呢?你们现在就是这只神鸟,想一想,你准备讲什么故事呢?
讲故事、列提纲、明顺序、抓细节
活动2 续写《神鸟》
神鸟
(按事件发展的顺序)叙述故事:
起因
经过
发展
结果
活动2 续写《神鸟》
神鸟
?我们如何把故事中感人之处、令人同情之处写具体、写详细?
活动2 续写《神鸟》
①明顺序、抓细节。
②触情感、用描写。
神鸟
注意把故事的重点情节用多种描写方法叙述具体、详细。
活动3 修改习作
①明顺序、抓细节。
②触情感、用描写。
谢谢!
续写《神鸟》 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
