保教工作管理制度.doc

两河镇中心幼园
保教工作管理度
二0一三年三月
目录
1、幼儿教师职业道德规范-----------2
2、德育工作制度----------4
3、园本培训制度----------6
4、会议制度------------8
5、保教主任岗位职责-----------10
6、保教工作管理制度-----------12
7、保教安全管理制度-----------14
8、保教组长岗位职责-----------16
9、班主任岗位职责--------------17
10、教师岗位职责---------------19
11、教师工作程序---------------21
12、保育员岗位职责------------26
13保育员工作程序--------------27
14、家长学校管理制度---------33
幼儿教师职业道德规范
遵守社会公德,作风正派,严于律己,以身作则,注重身教,堪为人师。
谦虚谨慎、诚恳待人、尊重同事、豁达大度、互相学习、团结协作。不议论、不传播流言蜚语。
学同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全款贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,热爱幼教事业,认真备课上课,不敷衍塞责,不传播有害幼儿身心健康的思想。
严谨治学、积极创新。树立正确的儿童观、教育观,尊重幼儿身心的发展规律,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学的规律,不断改进教育方法,提高教育、教学和科研水平。
按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”精神,有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。要以超前意识为基础,养成终生学习的习惯,主动发展,形成收获、处理、使用各种信息的能力,不断增强自我发展能力。
因材施教,注重实践。树立正确的人才观,重视发展幼儿的个性,开发幼儿的潜能,注重幼儿实践及动手能力的培养。
关心爱护全体幼儿,尊重幼儿,平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺谩骂挖苦幼儿,促进幼儿全面、主动、健康地发展。
尊重幼儿家长,主动与家长联系,认真听取意见和建议,取得支持和配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责幼儿家长。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气的影响。不利用职责之便谋取私利。
穿戴整洁、大方、姿态端庄,举止得体,以礼待人。不袒胸露背,浓妆艳抹,不戴过多的金银饰品,不涂指甲油。
上班期间以及参加会议、学,不接打电话。
正确对待和开展竞争,在各种竞赛中展现自我、相互学习、共同提高。
服从领导安排,支持领导工作,恪守岗位职责。
关心学校发展,善于接受领导的建议和意见。
德育工作制度
指导思想
幼儿园德育工作制度是幼儿园德育工作正常运作的重要保障,是全面贯彻教育方针,推进素质教育的保证,切实加强幼儿园德育工作,建立良好德育教育环境,是促进孩子全面发展的重要一环。
德育工作的领导
幼儿园德育工作由园长负责,副园长主管,班长是本班幼儿德育工作的第一责任人。
由园长、副园长、保教主任、教研组长组成德育工作领导小组,研究幼儿园德育工作现状、任务、内容、和方法。
每周召开一次教师工作例会,学习理论,布置任务。
建立幼儿园、社会、家庭三结合的德育网络,建设德育基地,争取社会各方面对幼儿园德育工作的支持。
德育工作的内容
培养幼儿从小爱家庭、爱幼儿园逐步扩大到爱家乡、爱祖国的意识。每周一举行升旗仪式、国旗下讲话,组织幼儿唱“爱祖国”的歌曲和童谣等活动。
培养幼儿逐步习惯并喜欢幼儿园的集体生活,进而热爱幼儿园的集体生活,培养幼儿爱劳动的习惯。要求幼儿主动为班集体做一些力所能及的事。例如:给植物浇水、给小金鱼喂食、饭后收拾餐具,活动结束会整理好用品等。
礼仪教育。培养幼儿遵守集体活动的过则,对幼儿进行礼貌教育、公德意识和守纪教育。
关爱感恩教育。教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,让幼儿学会关心别人,富有同情心,学会感恩。
教育幼儿要“自己的事情自己做,不会的事情学着做,学会的事情坚持做”。养成良好的生活习惯,培养幼儿良好的性格。
对幼儿进行爱护公物、爱惜粮食、保护环境的教育。
德育工作的方法
根据幼儿的年龄特点、实际水平和兴趣,以循序渐进、寓教于乐、动静交替为原则,通过讲故事、做游戏为主要教育形似,保证幼儿愉快的活动。
把幼儿德育工作渗透到一日活动中去,培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。
积极开展德育工作环境创设,体现趣味性、生动性,发挥幼儿的感官作用。
园本培训制度
成立幼儿园原本培训领导小组,全权负责园本培训的计划、安排、组织与实施。
园长任园本培训小组组长,统领幼儿园的园本培训活动,起引领和指导作用