荷塘月色.ppt

朗读理解
课堂练习
思考探究
作者简介
课后作业
复习导入
荷塘月色
关于的诗文:
,低头思故乡。
,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
,随风直到夜郎西。
月亮
朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日),卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州,自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中,且在扬州做过教师,故自称“扬州人”。他是诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们
民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。
伴随音乐快速浏览课文,思考下列问题。
?

----月下散步
----作者的行踪
?
作者的行踪
月色下的荷塘
心里颇不宁静
--心里颇不宁静
--要联系当时的时代背景
思考探究

历,作者为什么深更半夜的时候去月下散
步呢?用原文中的话回答.
?
本文文眼
3. 认真阅读课文4—6段,看看作者着重以哪些景物来写荷塘,写月色,写荷塘四面的?
月色
四周
荷叶、荷花
荷香、荷水
塘中景物、
月光
光影组合
树色、灯光
蝉蛙声
荷塘
月色
思考探究
朦胧、静美的画面给人一种宁静的感觉。
朱自清为什么能写出这么宁静的荷
塘月色呢?
----心情好,兴致高
朱自清有没有得到宁静呢?是不是
真正的宁静?从课文中找出依据。
----得到宁静,不是真的宁静
思考探究

种什么样的感觉?
,作者是边走边看的,看了又有所想,他想到了什么?
----江南旧俗。
他为什么会想到江南旧俗呢?
----①心里宁静,但宁静里又有淡淡的
哀愁。
----②深化主题。
思考探究
树色“阴阴的”具有一种朦胧的感觉,月光淡淡的,好像作者的心头也有一层挥之不去的愁云。灯光“没精打采的”毫无生气。蝉声蛙声的热闹更衬出了“我”心境的不宁静,有淡淡的哀愁。作者还是无法得到真正的宁静。
以乐景写哀情