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“勤”字好辛苦
李国强
毕业15年,干了13年的班主任。收获不多,却多了不少沧桑,自我感觉成熟了不少。每年的班主任都没得商量,年年如此。老婆同志总是讽刺的说:在校的时间比在家的时间要多,要学生不要老婆孩子~\(≧▽≦)/~啦啦啦。其实,很多╮(╯_╰)╭没当过班主任的老师不了解当班主任老师的辛苦,更不知道班主任付出了多少。
正如案例中的班主任所说的,办法学了不少,方案也改变了很多,但总是终点回到起点,仍然重复这自己的老一套。十几年的班主任工作生涯也让我懂得了要想干好班主任要靠两个字:“勤”和“靠”。
要想干好班主任,首先要“勤”:
1、腿要勤。成绩不说跑不了,问题不止不得了。遥控指挥是发现不了问题的,班主任要腿杆勤,经常深入本班教室、寝室、卫生区,了解他们的学习生活情况;还要经常性到他班教室、寝室转转,通过比较,才能发现本班与他班的不同之处,从而博采众长,扬长避短。
2、眼要勤。即要善于观察,认真观察,通过观察发现问题。开学初的分班是综合了学习成绩、学生品德、男女生比例、生源地等综合因素的平行班,在不同班主任的带领下,班级差距逐渐显现出来。班主任只有善于观察,认真观察,才能发现优劣,找到差距的根源,从而遏制不良现象的出现。
3、嘴要勤。针对班级的问题,班主任要做好学生的思想工作,就必须要勤动嘴,要不厌其烦地说教。同时,还要学会说话,只有这样才能调动全班学生的积极性,才有亲和力和感召力,用“巧嘴”来解决问题,来凝聚班心。
4、手要勤。在班级管理中,班主任要和学生齐动手,不但起到了以身垂范,模范带头作用,还在无形中建立了威信。另外对于那些不能立即纠正而需要跟踪执行的问题,班主任要勤动手记录下来。
5、脑要勤。即要勤思考,勤学习,不断提高,不断完善自我,以卓越的才能管理学生,以高尚的师德引领学生,以崇高的师魂影响学生。一个好班主任就