南宁市林峰路小学2016——2017学年校本研修年度计划.docx

南宁市林峰路小学2016——2017学年校本
研修年度计划

结合本年度教育局、进修培训机构要求,结合我校实际情况,特制定本年度我校校本研修计划。
一、指导思想:
校本研修工作以科学发展观为指导,深入学习和贯彻党的教育方针和政策,以教育对教师继续教育以及课程改革的要求、意见为依据,在进修单位的直接指导下,实现以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点的新一轮为提高学习,全面提高教师实施新课程的能力,大力提高我校教师专业化水平。教师研修立足于教师的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念。对于现代教育管理理论要深入不断地学。
二、研修目标:
结合本次培训的具体要求,组织老师们利用空余时间,不断学习,认真思考,反复实践,提高管理能力,锤炼专业精神,丰富管理智慧,形成管理风格。并把理论积极赋予实践,增强管理知识,提高管理水平,树立爱岗敬业的职业精神,以专业研修为抓手,努力提升个人素质。
三、健全校本研修组织机构
成立校长为第一管理责任人、分管教学的副校长为主管领导,教导主任为分管领导、各教研组长为组织机构成员的研修教研小组。
四、研修计划:
(一)勤于学习,树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老,学
到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学管理经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代管理理论,不断构建、丰富自己的知识结构。
(二)立足管理,善于思考,在实践中探求、感悟。在管理工作中进行反思。反思自己的管理理念,反思管理的实际成效。探求成功的教育管理模式,思考教育教学管理的现实问题,理论与实践结合的问题。
五、研修内容网络研修学习新计划。
(一)深入学习师德师风方面的理论知识。
(一)基本功提升、教育教学管理理论学习、教育教学实践研究。
(三)抓住时机到先进学校参观、听课,学习管理方面的经验及听课指导等方面的知识。从而提高教育教学管理等方面的能力。
(四)研修特色学校建设理论,校本教研理论,创新管理理论,创建独到的学校管理理论。