对教学考察、奖惩的具体要求和方法.doc

曙光学校教学工作考核奖惩办法(补充稿)
为进—步深化学校内部管理改革,完善教学激励机制,强化质量意识和过程考核,全面提高教学质量,调动广大教师的工作积极性和工作热情,特制定我乡小学教学工作奖惩办法如下:
一、          敬业精神(50分)
(一)考勤(10)
考核教师一学年的出勤情况。
1、出满勤为优秀。
2、事假或病假累计2天以下为良好。
3、事假或病假累计3—5天为合格,不加分不扣分。
4、事假或病假累计6天以上为差。
5、旷职除依照上级人事部门处罚外,旷职一天扣除考核分10分,两天扣除考核分20分(依次递加)。
 
等级
考核加分
 
优
5
良
3
合格
0
差
-3
 
 
 
(二)履行工作职责(40)
考核教师整个学年的备课、上课、批改,值周工作。
备课;
1、超前备课,教学设计科学合理,符合新课程要求,认真仔细、书写规范工整,备课科目齐的10分.
2、教案与课堂同步,渗透课改理念,教学设计合理,8分。
3、完成备课节数,但教案内容过简5分.
4、未跟上教学进度,教案过简,缺乏新理念,字迹潦草或课后补教案扣5分。
批改:
1、按要求布置作业,批改及时准确,批改形式多样,反馈及时10分。
2、能按要求布置作业,能按时批改,批改形式多样8分。
3、能按要求批改作业,批改量符合要求5分。
4、批改量不够,字及潦草,批改形式单一扣5分。
上课:
1、严格遵守上、下课制度,教态自然大方,仪表端庄整洁,并出色完成课堂教学任务,社会反响好10分。
2、能按要求上好每一节课,认真遵守上课制度,师生评价良好8分。
3、能按要求完成课堂教学任务。无违反“上课要求”行为5分。
4、不等很好完成课堂教学任务,经常违反课堂教学常规,师生评价不好,扣5分。
值周工作:
1、工作态度认真,周评比记录详实,亲自全程参与值周评比10分。
2、工作态度比较认真,能全程参与值周评比8.
3、周评比记录认真,评比准确,值周过程安排有序5分。
4、评比记录不认真,评比不准确,产生负效应扣5分。
 
等级
考核加分
 
备课、
批改
上课
值周工作
优
10
10
10
10
良
8
8
8
8
合格
5
5
5
5
差
-5
-5
-5
-5
 
 
二、业务能力(40分)
1、专业知识与能力(10)
以每学年教师业务能力考试成绩为准。85分以上为优秀,84—70分为良好,69—60为合格,59分以下(包括59分)为差。
 
等级
考核加分
 
优
10
良
8
合格
5
差
-5
 
 
2、课堂教学能力与水平(30)
以每学年教师课堂教学考核评价为准。取教师总数的10%为优秀,30%为良好,55%为合格,5%为差。并分别给与相应的加分。
 
等级
考核加分
 
优
30
良
25
合格
20
差
-5
 
 
三、工作绩效(45分)
1、关于全乡统考学科的奖励(40分)
语、数平均分每个年级前1/2给予奖励加分,具体奖励办法是:每个年级取1/2,如果不是整数则四舍五入取整数,然后按照名次递减(例如:全乡有9个班前1/2就取前5名,如果10个班,取