本命年的回想.doc

课题
本命年的回想
课时
第1课时
教学目的
1、了解民俗文化的丰富内涵,感受乡土文化的独特魅力。 
 2、体会作者的美好情思,学会从生活中获取丰富的写作材料。
重点
 1、 感受乡土文化的独特魅力。 2、学会从生活中获取丰富的写作材料。
难点
 1、 感受乡土文化的独特魅力。 2、学会从生活中获取丰富的写作材料。
教学准备
小黑板
教
学
过
程
教学内容
师生互动
一、了解作者
二、诵读课文。   
 (1)了解课文内容 
   记忆自己难以读准、难以理解的字词句 
烙饼    簸箕    大吃大嚼   栗子   吆喝    赏心悦目  
抠下几块糖粘儿    秫秸     阖家   磕头    亲支近脉
 标出自己最欣赏的词句段
(3)思考问题: 
  你对京郊运河(或作者刘绍棠家乡)那儿的大年有哪些初步印象?  文章表达了作者怎样的感情? 
三、小组交流释疑解难:
 
 四、探究交流: 
   课文第四段具体描写家乡的大年情况,共写了十件事,是哪十件呢?(即每个层次的主题词) ,大家一起找一找,众人拾柴火焰高嘛
①②
③④
⑤⑥
⑦⑧
⑨⑩
(二)讨论问题
   1、从腊月初一写到正月初一,为什么没有记流水帐的感觉?
     
2、过大年如此热闹、隆重,真正的原因究竟是什么?
3、作者已六十高龄,为什么“回忆往事颇有返老还童之感”?
 
(三)探究交流写作特点 
1、生动传神地勾勒生活情景。 
      例如写炒年货:

充分表现了气氛的浓烈和  炒年货中寄托的深意。
 2、线索清晰,如数家珍,逐一叙说。 
 第四段
五、小结
通过本课的学习,我知道了春节哪些方面的知识?我对春节感兴趣了吗?我还想知道有关春节的哪些知识呢?
布置作业
优生作业
中等生作业
差生作业
《补充习题》
《课课练》基础知识部分
板书设计
正板书
副板书
教学后记
签字