《娃哈哈》教学设计.doc

《娃哈哈》教学设计


一、教学目标
【情感态度与价值观】能对新疆舞蹈感兴趣,能参与音乐表现和即兴编创活动。
【过程与方法】在反复学习《娃哈哈》的舞蹈动作过程中,能够感受新疆音乐舞蹈动作热情奔放,感受歌曲中朝气蓬勃、欢快的气氛。
【知识与技能】完整地有表情表演舞蹈《娃哈哈》。
二、教学重难点
【重点】学习具体的舞蹈动作,有表情表演舞蹈《娃哈哈》。
【难点】进行自由编创新疆舞蹈。
三、教学准备
多媒体、钢琴、手绢
四、教学过程
(一)导入
:播放新疆舞蹈的音乐,学生随音乐边做律动边走进教室。
,学生直观感受舞蹈动作
《哇哈哈》,展示舞蹈动作。
(二)新课讲授
《哇哈哈》并提出问题:歌曲《哇哈哈》是大家都非常熟悉的歌曲,你们知道它是哪里的歌曲吗?这首歌曲听起来有什么感觉?你们记住了几个动作?
教师总结:这首《哇哈哈》是我国新疆地区的儿童歌曲。歌曲节奏欢快、情绪高昂。听起来使人感觉很轻松,使人不自觉地想要跟着乐曲打拍子、拍手、或者翩翩起舞。
《哇哈哈》学生跟随音乐模仿视频里的动作。

(1)做舞蹈动作接龙的游戏
师:我们一起和新疆的小朋友来玩一个游戏,请同学们按小组分开,每个小组按顺序做一个视频里的动作,每个同学都想一个舞蹈动作。
(2)玩丢手绢的游戏。
师:接下来请同学们围着成一个圈,老师将手绢丢给谁,谁做一个熟悉的舞蹈动作,然后再将手绢丢给另外一个同学,另外一个同学各一个熟悉的舞蹈动作,然后再将手绢丢给另外一个同学。
(3)总结几个熟悉的舞蹈动作(垫步、转圈、脱帽手、动脖子等)
(4)老师带领学生学跳舞蹈动作
①教师带领同学们热身,先练习几个基本动作,如垫步、转圈、脱帽手、动脖子等等。
②将舞蹈动作分解。逐个动作教学。