太平镇2015年教育工作目标责任书.doc

太平镇2015年教育工作目标管理
责
任
书
太平镇中心学校
二〇一五年三月
太平镇2015年教育工作目标管理
责任书
为切实加强对各学校的管理,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,全面实施素质教育,全面提高办学水平,推动“学在水富”品牌建设,加快全县教育强镇进程,根据县教育局有关要求,现结合实际与各学校签订《太平镇2015年教育工作目标管理责任书》。
一、指标框架
考核总分为100分,其中:中心学校平时考核占20%、年终考核占80%。另设5个方面的奖励加分和3项“一票否决”指标。加分部分实行5分封顶,超过5分部分按20%折算计入总分。
二、考核办法
本《责任书》采取平时考核与年终检查相结合的办法进行考核。年终检查分两步进行:一是由中心学校对各校一年来的履职情况进行综合评分,所得分计入总得分(评定标准:优20分,良18分,中15分,差10分);二是由考核组依据责任书,对各学校进行检查核实,所得分×80%计入总得分。各校考核最终得分为镇中心学校考核得分+考核组得分+奖励得分。
三、组织实施
本《责任书》考核由镇中心学校组织实施,平时考核由各分
管领导进行考核,年终由镇中心学校组织人员对各校履职情况进
行综合检查。
四、结果运用
(一)年终考评总得分达到95分为一等奖;达90-;达80-;80分以下不定等次。
(二)校长奖:目标考核达一等奖奖600元、二等奖奖400元、三等奖奖200元。
五、“一票否决”项目
凡出现以下情况之一的,本年度目标管理考核不定等次。
1﹒发生管理严重责任事故和重大安全事故的;
2﹒出现教职工违法违纪案件的;
3﹒教学质量考核等次为“不合格”的;
六、特色工作奖励加分
、省、市、县级先进单位的,分别加4分、3分、2分、1分。在云南省现代教育示范学校督导评估中被评为省、市、县现代教育示范学校的分别3分、2分、1分。
、第二名的加2分、第三名的加1分。
,国家级集体加4分、个人奖每项加3分,省级集体加3分、个人奖每项加2分,市级集体加2分、个人奖每项加1分,县级集体加1分、。

在全县、全市、全省、全国范围内推广或会议上交流的,或是被评为优秀项目学校的分别加1分、2分、3分、4分。
“一师一优课、一课一名师”评选活动中评为县级一等奖、、;评为市级一、二、三等奖的优课加2分/节、、1分/节;评为省级一、二、三等奖的优课加4分/节、3分/节、2分/节;评为国家级优秀课加5分/节。
备注:奖励加分项目必须提供原始依据,所有依据为2015年1月1日起至年终到校检查时有效。
附件:太平镇2015年教育工作目标管理责任书考评细则

甲方:太平镇中心学校乙方(盖章):
签字: 签字:
2015年3月12日 2015年3月12日
太平镇2015年教育工作目标管理责任书考评细则
(本细则的每小项在考评中可以为负分)
工作范畴
考核目标及要求
分值
评分标准
考评
办法
自评
年终考核


办学行为
、四中全会精神。全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规,落实省市中长期教育改革发展规划纲要和县“十二五”教育发展规划。制定符合本校实际的远期和近期发展规划及实施方案;加强学校制度建设。(1分)
《云南省教育厅关于普通中小学办学行为的若干规定(试行)》,把《若干规定》的各项要求落实到学校工作的各个方面、各个环节。(2分)
、总结、报表等。(1分)
4
无规划扣1分,,办学行为违规一项扣1分,缺报资料一次扣1分、。
查制度和走访师生为准。


教育管理
“两基”巩固提高工作,资料完善、规范;%以上,%以内;义教育残疾儿童少年入学率达95%以上;按规定接收进城务工人员、农转城子女接受义务教育。(1分)
。有实施素质教育具体措施;制定有对前20%、后20%学生的教学要求和具体措施;有计划有组织地开展学习兴趣小组活动,活动课做到“五定”(学生、时间、地点、内容和辅导老师),每学期活动不少于8次,普及率达80%以上。(2分)
。德育管理工作队伍健全、职责明确,突出抓好学生日常行为规范、班级管理,全面落实