立定跳远
教学目标:使大多数学生掌握基本的跳跃动作。手臂和腿部的动作协调,达到规定的动作要求并熟练掌握。
学情分析:二年级的学生四肢协调能力较差,学生活泼好动,纪律性
较差,但是学生的模仿能力强,应从这方面激发学生的学
习动力。
教学器材:展板4个;呼啦圈40个;动物头饰4个;音响1台
标志桶8个
开始部分:情境导入
师:同学们好!今天这节课我们学习一项跳跃动作,同学们要
认真学习,认真听讲。同学们知道袋鼠吗?那它是怎样走路的呢?那小兔子呢?小青蛙呢?小麻雀在地面上是怎样走路的呢?那就分为袋鼠先生、小兔子、小青蛙、小麻雀四队好不好?老师分别分发小队长头饰。
师:下面同学们跟着音乐一起做一个游戏,这个游戏的名字叫做“找朋友”,所有同学围着场地跑动,当老师说出一个数字时,前后的同学按照数字抱在一起。
生:各队按顺序依次跑动围着场地跑步,集中注意力听老师喊出的数字。
师:集合!稍息!立正!向前看齐!向前看!以中间同学为基准,成体操队形散开。同学们跟着音乐模仿老师的动作一起做准备活动。
师:下面同学们用自己的方式跳过前面的呼啦圈,每一组的第一个人统一听老师口令。跳完的同学从两侧回到队伍,
生:每队队首的学生带领本队队员到呼啦圈前就位,学生依次有序的跳过前面的呼啦圈,进行一组,完成之后从两侧回到队伍立正站好,等待老师的命令。
师:有部分同学们跳的很轻松,还有一部分同学的动作和我们
这节课的要求很相似,下面各队由小队长带领到本队的任务牌前认真观看,然后回到原位置。
生:各队队长带领自己的队员认真的观察,模仿任务牌的动作。
师:每位队员都要认真看,在队员们模仿动作的同时,小队内共同学习,相互帮助,注意手臂、腿的协调配合。两个动作之间是怎么连接起来的。
师:集合!稍息!立正!向前看齐!向前看!同学们按照任务牌上的动作再做一组,但是,这次听老师的哨声,老师的哨声响一次跳一下,在本队的队员跳完全部的呼啦圈时,下一位同学做准备。向左转!齐步走!老师在学生跳的过程中注意观察,选出动作标准的同学和动作不好的同学待结束后做示范。
生:各队的第一名同学做准备,依次跳向下一个呼啦圈。跳完从两侧回到队尾。
师:同学们这组练习结束了,听口令,向右转!前两排蹲下!在练习中,还有一部分同学没能按照任务牌上的动作练习,下面请出两位同学,看他们的动作是不是和任务牌上的动作一致。哪位同学的动作和任务牌上的是一样的啊?两位同学归队。
下面同学们认真听老师讲解立定跳远的动作要求:首先准备姿势,就是同学们看到任务牌上的第一个动作,然后,在双臂上摆的同时,双脚用力蹬地向前上方跳出;在落地的时候,注意屈膝缓冲,双臂放下保持平衡。老师做一遍完整动作同学们仔细看。
接下来同学们集体做立定跳远的动作,一声哨响,一个动作!以这位同学为基准,两臂侧平举,成体操队形散开!
生:认真听老师讲解立定跳远的动作要求,仔细观察、模仿老师的师范动作。手臂侧平举,成体操队形散开。立定跳远的准备姿势。
师:向左转!下面每人依次跳3次,一声哨响跳一次,但是这次每个人在动作正确的前提下,尽自己努力往远处跳。完成的同学回到队尾。第一组,准备!
生:各队第一个人做立定跳
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